Petits trucs pour aider l’enfant à miser sur ses forces à l’école

Trouver nos propres points forts peut être un exercice bien plus difficile qu’il n’y paraît. C’est pourquoi vous pouvez aider votre enfant à trouver les siens, grâce à une petite enquête. Pour le plaisir, vous pouvez l’inviter à se glisser dans la peau d’un détective qui doit suivre la piste d’une personne très, très spéciale (lui-même). Afin de brosser le portrait de cette personne d’intérêt, vous pouvez lui suggérer d’utiliser cette liste de questions comme guide :

• Comment décrirais-tu la personne que tu recherches en utilisant seulement cinq qualités (ex. : elle est créative, débrouillarde, patiente, curieuse et énergique)?
• Quels sont les compliments que la personne a déjà reçus de la part de ses enseignants (ex. : elle a une bonne logique, elle a beaucoup d’imagination)?
• Si cette personne était seule sur une île déserte, quelles qualités lui permettraient de survivre (ex. : elle anticipe toujours la suite des choses et garde son calme)?
• Quelles sont ses qualités aux yeux de ses amis et de sa famille?
• Etc.

Une fois que votre enfant a identifié ses forces, il ne reste plus qu’à les contextualiser dans le milieu scolaire et à expliquer comment elles peuvent intervenir en faveur de la réussite. Par exemple :

• la créativité est la clé pour trouver des solutions;
• la débrouillardise fait en sorte que tu peux agir dans n’importe quelle situation (ex. : tu peux rapidement trouver plein de solutions);
• la patience permet de refaire plusieurs fois le même exercice jusqu’à l’obtention du résultat voulu;
• la curiosité amène à poser des questions;
• l’énergie est un petit moteur qui favorise l’étude;
• la capacité d’attention permet de ne pas oublier de détails;
• la logique est essentielle à la résolution de problèmes;
• etc.

Pour qu’une force soit utile, il faut être en mesure de l’incorporer dans une stratégie puis de l’utiliser dans le bon contexte. Par exemple, si votre enfant est hyper créatif, mais qu’il passe son temps à dessiner des bonhommes dans la marge de son cahier pendant que l’enseignant explique, ce n’est peut-être pas 100 % approprié… ni efficace. Voilà pourquoi il est important de trouver des moyens de mettre à profit les points forts de votre enfant. Ensemble, vous pouvez donc :

• nommer cinq situations dans lesquelles ses forces sont utiles (ex. : pendant un exposé oral, lors d’un travail d’équipe, au moment de faire ses devoirs);
• trouver deux manières d’utiliser chaque point fort pour corriger ses faiblesses (ex. : grâce à la patience, il est possible de refaire plusieurs fois les mêmes calculs pour valider des réponses et de se fixer des objectifs à long terme);
• réorganiser son étude et ses devoirs en fonction de ses forces (ex. : l’enfant autonome préférera peut-être décider lui-même de sa routine et, ce faisant, il gagnera un peu de confiance en lui);
• etc.

Savoir exploiter ses forces, c’est gagnant! Et pour votre enfant, c’est d’autant plus vrai si vous soulignez sa capacité à les mettre de l’avant. Vos encouragements ne manqueront pas de gonfler son estime et sa confiance en lui, deux ingrédients indispensables à la persévérance. Selon le contexte, il peut être intéressant de lui dire des phrases telles que :

• Je vois que tu n’arrives pas au bon résultat, mais que grâce à ta logique tu avais la bonne démarche et ça me remplit de fierté.
• Ton enseignant m’a dit que tu avais été un leader positif lors de ton dernier travail d’équipe. Bravo!
• Malgré le fait que tu as oublié ton manuel en classe, tu as su t’organiser pour faire tes devoirs en demandant à ton ami de prendre une photo des exercices à faire et ça me fait plaisir. 
• Etc.