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Mathématiques
Secondaire 4 • 13 novembre 2021
1) Je ne comprends pas ce que l'exercice veut dire par orientation des segments. Je ne comprend aussi pas comment on est supposé déterminer si la fonction est croissante ou non. Finalement, je ne comprend pas comment on est supposé déterminer la largeur des marches. Il s'agit parfois de fractions mais je ne comprend pas pourquoi
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Explication (1)

Explication d’Alloprof
13 novembre 2021
Bonjour Kumquat Lucide!
Merci de faire appel à nos services 😉
Dans la fonction en escalier, l'orientation des segments est déterminée par le signe du paramètre b. Si celui-ci est positif, les segments seront fermés à gauche et ouverts à droite, tandis que si celui-ci est négatif, les segments seront ouvert à gauches et fermés à droite.
Pour ce qui est de la croissance de la fonction, celle-ci dépend de la pente de la fonction, qui est donnée par la multiplication des paramètres a et b. Si la pente est positive, la fonction est croissante et si la pente est négative, la fonction est décroissante.
La longueur des segments est déterminée par la formule suivante:
Longueur=1b Longueur = \frac{1}{|b|}
Pour réviser les différents paramètres de la fonction en escalier, tu peux consulter le lien suivant:
Alloprof aide aux devoirs | AlloprofGrâce à ses services d’accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.J'espère que cela t'aidera!