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Mathématiques
Secondaire 4 • 14 novembre 2021
J'ai aussi de la misère a trouver l'abcsisse à l'origine de la fonction g(x) = -3/x + 12 Aussi, y-a-t-il une façon de savoir sil y a plus qun zero dans la fonction si on a pas de graphique
Explications (2)
Explication d’Alloprof
14 novembre 2021
Salut!
Pour trouver l'abscisse à l'origine, il faut chercher x lorsque y = 0. Concernant la première fonction, ton début de démarche est bon, il ne reste plus qu'à le terminer. Tu as obtenu -16 = 2x. Puisqu'on cherche à isoler x pour trouver sa valeur, on va donc diviser les deux côtés de l'équation par son coefficient, soit 2, comme ceci : −16=2x 2−16=22x −8=x On ne doit pas diviser par 2x, car cela ne permet pas d'isoler x. On obtient alors que l'abscisse à l'origine est x = -8 Pour vérifier notre réponse, on peut tracer le graphique de la fonction et voir s'il l'abscisse à l'origine est bien x = -8. Ainsi, comme tu peux le constater dans le graphique ci-dessous, nous avons obtenu la bonne réponse: Attention! f(0) = 2x + 16 et 0 = 2x + 16 ne signifient pas du tout la même chose! f(0) signifie que x = 0, tandis que f(x) = 0 signifie que y = 0 Lorsqu'on cherche l'ordonnée à l'origine, on cherche y pour x = 0, on cherche donc le résultat de f(0). Ainsi, ta première ligne de calculs ne convient pas au problème, puisqu'on cherche l'abscisse à l'origine, et non l'ordonnée.
Concernant la deuxième fonction, g(x) = -3/x + 12, tu peux faire la même chose pour trouver l'abscisse à l'origine, soit remplacer g(x) par 0, puis isoler x, comme ceci : 0=x−3+12 −12=x−3 Nous ne voulons pas que la variable x soit au dénominateur, nous pouvons donc la déplacer au numérateur de 2 façons. La première, en inversant les numérateurs et les dénominateurs des deux côtés de l'équation, à l'aide d'un exposant -1 : −12−1=(x−3)−1 −121=−3x Ou la deuxième en multipliant par x des deux côtés de l'équation, ce qui amènera x au numérateur : −12×x=x−3×x −12×x=−3 Je te laisse compléter la méthode de ton choix. Tu peux utiliser le site ci-dessous pour tracer le graphique de la fonction et vérifier ta réponse : https://www.desmos.com/calculator?lang=fr
Concernant ta seconde question, oui, on peut trouver les deux zéros d'une fonction, même sans graphique. Pour ce faire, tu dois procéder comme à l'habitude, en cherchant le zéro de la fonction en posant y = 0 et en isolant x. Au fil de tes calculs, tu remarqueras que tu peux obtenir 2 résultats possibles, et c'est dans ces cas-là que tu auras 2 zéros. Dans la plupart des cas, c'est à l'étape de la racine carrée que tu divises ton calcul en 2, un pour chaque zéro. Voici un exemple : f(x)=25x2−4 0=25x2−4 4=25x2 254=x2 Rendus à cette étape, nous devons faire une racine carrée de chaque côté de l'équation pour isoler x. En effectuant une racine carrée, on obtient 2 résultats, un positif et un négatif : 254=x x = 0,4 ET x = -0,4 La fonction a donc 2 zéros, comme tu peux le constater sur le graphique suivant : Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t’être utile : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-zeros-d-une-fonction-polynomiale-de-degre-2-m1461
Voilà! J'espère que cela répond à tes questions, n'hésite pas si tu en as d'autres :)
Explication d’élève
14 novembre 2021
Je ne sais pas si tu connais la règle des produits croisé mais ma résolution repose sur cela
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