Mon jeune connait l'alphabet mais c'est comme si, lorsqu'il faut chercher un mot dans le dictionnaire, la gymnastique intellectuelle est difficile. Par exemple, choisir si il faut avancer dans les pages ou reculer lui procure des difficultés. Si il doit chercher le mot beau, et qu'il est à la page du mot belle, il va avoir des difficultés à savoir si il doit avancer dans les pages ou reculer. C'est problématique car c'est un enfant qui a besoin de comprendre davantage le vocabulaire.
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