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Le discours rapporté intègre des propos tirés d’une autre situation de communication, soit en les reprenant de manière intégrale, soit en les reformulant.
Le discours rapporté est un propos repris d’une autre situation de communication. Ce sont des paroles qui ont été dites par une autre personne que l’énonciateur principal. Il est possible de reprendre les propos intégralement ou en les reformulant. C’est ce qu’on appelle le discours direct et le discours indirect.
En général, dans le discours rapporté, on donne des précisions sur l’émetteur (celui qui a pris la parole) ainsi que sur le contexte dans lequel le discours a été produit. On a recours au discours rapporté quand on fait référence à une discussion qu’on a eue ou qu’on a entendue, ou quand on écrit un dialogue entre deux personnages.
Le discours direct est une façon de rapporter des propos mot à mot. Lorsqu’on utilise le discours direct, la transposition des paroles s’effectue sans modification.
Ma mère m’a demandé : « As-tu apporté tes bouchons d’oreilles pour le concert? »
Dans tous ses contextes d’utilisation, le discours direct a les mêmes caractéristiques.
| Caractéristique | Exemple ou définition | Dans une phrase |
|---|---|---|
| Le verbe de parole | Dire, répondre, raconter, chuchoter, crier, etc. Il peut se trouver avant les paroles rapportées ou dans une incise. | Je lui confie : « C’est mon groupe préféré! » |
| Le deux-points | Le deux-points (:) suit directement le verbe de parole. Attention! Si le verbe de parole est après les guillemets, il n’y a souvent pas de deux-points. | Tobias dit : « J’ai trois de leurs albums. » « As-tu déjà entendu cette chanson? » dit Vaan. |
| Les guillemets | Les guillemets (« ») entourent la prise de parole. | Audrey dit : « J’ai si hâte à ce concert! » |
| Le tiret | Le tiret (–) se place en début de ligne lors d’un dialogue. Il faut passer à la ligne suivante pour chaque nouvelle prise de parole. | Umberto commence à s’impatienter : – Quand verra-t-on les artistes principaux? – Nous venons tout juste d’arriver. Ça ne devrait pas tarder, le rassure Alma. |
| Les verbes de paroles neutres ou expressifs | Les verbes neutres (ex. : dire, déclarer, affirmer, ajouter, répondre) servent uniquement à indiquer que quelqu’un parle. Ils n’apportent aucune information sur le ton de la voix, l’émotion du personnage ou l’intensité du message, contrairement aux verbes expressifs, qui donnent des indications sur :
| « Je passerai te voir demain », dit-elle. (verbe de parole neutre) « Je passerai te voir demain », chuchota-t-elle. (verbe de parole expressif : on comprend que c’est un secret ou qu’il y a de la peur) |
| L’incise | La phrase incise précise qui prend la parole. Elle se positionne au milieu ou à la fin de la prise de parole. On sépare l’incise à l’aide de virgules. Si la prise de parole se termine par un point d’interrogation, d’exclamation ou des points de suspension, alors on ne met pas de virgule. | « J’ai vu plusieurs concerts, raconte Jonas, mais aucun comme celui-ci! » « Je veux y retourner », dit Paul. « Je suis époustouflée par sa voix! » s’émerveille Jany. |
Le discours direct est utilisé dans plusieurs contextes d’écriture.
| Type | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Citation | Propos rapportés tels quels dans un texte courant. | Dans son autobiographie, La voix, cette chanteuse révèle : « J’utilise au moins trois types de voix. » |
| Dialogue | Conversation entre deux personnages dans un récit. Souvent, on utilise les tirets, mais les guillemets peuvent être utilisés, en plus de marques de temps et d’adverbes afin de donner des renseignements supplémentaires. | Les deux amies, plus tard, rigolent : – Qu’as-tu pensé de sa performance? – Oh! J’aurais préféré qu’elle prenne un risque, dit sombrement Ori. |
| Monologue intérieur | Propos rapportant les pensées d’un personnage dans un récit. | « Cette chanson a été mal interprétée », pense Juan en marchant. |
| Mot(s) entre guillemets | Souvent utilisés pour une expression, un proverbe ou une périphrase. | Madonna, aussi appelée « La reine de la pop », est une chanteuse populaire. Comme on le dit si bien : « tire-toi une buche »! |
Pour composer un discours direct, quatre éléments sont importants :
Il faut donc écrire une phrase contenant ces quatre éléments.
Résultats possibles :
Le discours direct à l’oral est une façon de rapporter oralement les paroles de quelqu’un en les reproduisant exactement comme elles ont été dites, sans les modifier ni les reformuler.
À l’oral, le discours direct prend vie grâce à l’interaction entre deux ou plusieurs personnes (les interlocuteurs). En voici les principales caractéristiques :
| Caractéristiques | Définition et exemples |
|---|---|
| L’alternance des voix | On comprend qui parle grâce…
|
| L’alternance des questions et des réponses |
|
| La présence de verbes introducteurs |
|
| Un changement de registres de langue |
|
À l’oral, une grande partie du message passe par le non-verbal (le corps et les gestes) et le paraverbal (la voix). Ce sont des indices essentiels pour comprendre le discours direct :
| Indices | Exemples |
|---|---|
| Les expressions du visage (le visage) | Un sourire, des sourcils froncés ou des yeux écarquillés permettent de comprendre l’émotion de la personne qui parle (joie, colère, surprise). |
| Les gestes et la posture (le corps) | Hausser les épaules, pointer du doigt ou croiser les bras ajoutent du sens aux paroles. |
| La prosodie (la voix) | L’ensemble des traits du langage parlé, tels que l’intonation, le rythme, l’accentuation et la durée des sons, qui permettent de transmettre des émotions ou de préciser le sens d’une phrase. |
Le discours indirect est une façon de rapporter des propos en les reformulant. Lorsqu’on utilise le discours indirect, la transposition des paroles s’ajoute dans la phrase principale de l’énonciateur.
Ma mère m’a demandé si j’avais apporté mes bouchons d’oreilles pour le concert.
Le discours indirect ne contient pas de guillemets ni de tirets.
Dans tous ses contextes d’utilisation, le discours indirect a les mêmes caractéristiques.
| Caractéristique | Exemple ou définition | Dans une phrase |
|---|---|---|
| Modification des paroles rapportées au moyen de la reformulation, de la paraphrase, d’un terme équivalent, d’une nominalisation. | La paraphrase (reformulation) sert à conserver le sens des propos d’origine, mais à changer les mots pour les simplifier, les résumer ou les adapter au nouveau contexte. | Discours direct : Alice s’exclame : « Ce groupe est excellent en concert! » Discours indirect : Alice m’a dit que ce groupe était très bon en concert. |
| Le terme équivalent remplace un mot ou une expression tiré des propos d’origine par un synonyme ou un terme très proche de sens. | Discours direct : « Ce projet est vraiment dur », a avoué la directrice. Discours indirect : La directrice a avoué que ce projet était particulièrement complexe | |
| La nominalisation transforme un verbe ou un adjectif tirés des propos d’origine en un nom commun. | Discours direct : Paul dit : « Les organisateurs ont annulé le festival de musique à cause de la pluie. » Discours indirect : Paul a dit que l’annulation du festival de musique a été causée par la pluie. | |
| Modification des marques énonciatives de 1re ou de 2e personne | Par exemple, je sera souvent changé pour il ou elle, tout dépendant du contexte. | Discours direct : Jérémi dit : « Je viendrai au concert demain. » Discours indirect : Jérémi a dit qu’il viendrait au concert demain. |
| Modification d’adverbes de temps et de lieu liés à la situation d’énonciation des propos rapportés | Par exemple, ici deviendra là, et aujourd’hui pourrait devenir ce jour-là. | Discours direct : « Le festival de jazz débutera aujourd’hui », dit Florence. Discours indirect : Florence a dit que le festival débuterait ce jour-là. |
Plusieurs marques peuvent aider à reconnaitre un discours indirect :
| Marque | Exemple |
|---|---|
| Un verbe introducteur suivi d’une phrase subordonnée complétive | Fiona a dit qu’elle avait deux billets pour le concert de samedi. |
| Un groupe incident | Selon Vincent, la chanteuse aurait écrit cette chanson elle-même. |
| Le choix approprié du mode et du temps du verbe dans la phrase subordonnée complétive en fonction du verbe introducteur pour assurer la concordance des temps. | Roberta dit (présent) qu’elle va (présent) au cinéma. Roberta a dit (présent) qu’elle allait (imparfait) au cinéma. Roberta a dit (présent) qu’elle était allée (plus-que-parfait) au cinéma. Roberta demande (présent) qu’on aille (subjonctif présent) au cinéma. |
| La réduction de la subordonnée complétive | Le médecin m’a dit que je devais me reposer. → Le médecin m’a dit de me reposer. |
Pour composer un discours indirect, quatre éléments sont importants :
Il faut donc écrire une phrase contenant ces quatre éléments.
Résultats possibles :