La dyscalculie fait partie de la famille des troubles d’apprentissage, avec la dyslexie et la dysorthographie. Il s’agit plus précisément d’un trouble d’apprentissage des mathématiques. D’origine neurologique, elle n’est pas due à un manque d’intelligence ou de stimulation.
La dyscalculie est un trouble d’origine neurologique dont les manifestations peuvent apparaître dès les premiers apprentissages et perdurer malgré les interventions. Les défis rencontrés par l’enfant dyscalculique sont bien réels et peuvent se manifester par des difficultés à faire ce qui suit :
Pour faire aimer les mathématiques à votre enfant et pour l’encourager à manipuler les chiffres, vous pouvez lui proposer quelques jeux. Vous pouvez en faire certains dès son plus jeune âge tandis que d’autres seront adaptés pour les premières années du primaire. Voici quelques jeux agréables à essayer :
Pour compenser sa difficulté à compter les objets, l’enfant peut utiliser diverses stratégies de comptage. Aidez le vôtre à trouver celles qui lui conviennent, en l’invitant à utiliser par exemple :
Pour permettre à votre enfant d’exprimer son plein potentiel, vous pouvez l’aider à trouver une méthode de travail. Invitez-le à essayer les stratégies suivantes :
L’équipe-école est constituée de plusieurs membres du personnel (enseignant, orthopédagogue, orthophoniste, etc.) mobilisés pour répondre aux besoins particuliers de chaque élève. Lorsque vous collaborez avec eux, vous travaillez concrètement à la réussite scolaire de votre enfant. Voici quelques pistes pour favoriser une saine coéducation :
Il existe une foule d’autres trucs pour cultiver une bonne communication avec l’enseignant de votre enfant. Pour les découvrir, nous vous invitons à lire notre article sur le sujet.
Réécriture : L'équipe d'Alloprof Parents et l'Institut TA