Apprentissage de l’écriture : comment aider mon enfant?

La maîtrise du crayon se fait en plusieurs étapes, selon l’âge et l’évolution de la motricité fine et globale. Tout petit, l’enfant tient souvent son crayon dans la paume de sa main ou avec l’ensemble de ses doigts. À ce stade, il est conseillé de ne pas intervenir et de le laisser explorer. Naturellement, il progressera vers une prise à trois ou quatre doigts. Cependant, dès qu’il commence à écrire, vous pouvez soutenir votre enfant afin qu’il développe les points clés d’une prise de crayon efficace en :

• montrant l’exemple pour qu’il puisse bien voir le geste à faire pour tracer les lettres; 
• imageant la technique (ex. : avoir le côté de la main bien appuyée sur la table, faire de petits mouvements avec le bout de ses doigts sans bouger le poignet ni la main);
• plaçant comme il faut les doigts de l’enfant sur le crayon (le pouce, l’index et le majeur en bas du crayon);
• montrant des images;
• etc.

Pour bien écrire, il faut aussi être bien assis. Cela peut sembler superficiel, mais une mauvaise posture peut engendrer des douleurs physiques et des problèmes de concentration. Tout cela, en plus de rendre pénible l’écriture en tant que telle. Donc, vous pouvez rappeler régulièrement à votre enfant de faire ce qui suit :

• tenir la feuille de travail quand elle bouge;
• poser ses pieds au sol;
• placer la table à 2 pouces au-dessus du pli du coude;
• pousser ses fesses au fond de la chaise;
• incliner légèrement la feuille en suivant l’angle du bras du côté de sa main d’écriture;
• etc.

Tandis que la motricité fine regroupe l’ensemble des habiletés nécessaires aux activités manuelles très précises, de son côté, la motricité globale fait référence à la capacité de contrôler et de coordonner nos mouvements. Clairement, sans ces deux types de motricité, il nous serait impossible d’écrire. Voilà pourquoi il est important d’aider votre enfant à renforcer ses compétences en la matière! Pour y arriver, vous pouvez lui suggérer les activités suivantes :

• s’amuser avec de la pâte à modeler et ajouter de petits détails;
• enfiler des macaronis sur une ficelle;
• manipuler des petites pièces (ex. : enfiler des perles sur un fil, habiller des mini figurines);
• jouer au ballon sauteur;
• grimper dans un module de jeu;
• etc.

Colorier et dessiner sont deux petits plaisirs qui peuvent être très payants à long terme! En effet, lorsque vous incitez votre enfant à sortir ses pinceaux et ses crayons, vous lui donnez un sérieux coup de main pour l’apprentissage de l’écriture. Comment est-ce possible? C’est simple, ces activités favorisent l’utilisation des petits mouvements des doigts et développent :

• la maîtrise de ses mouvements,
• la musculature,
• le contrôle du pouce,
• la force de la main,
• l’attention aux détails,
• etc.

Ce ne sera jamais suffisamment répété : pour persévérer, il faut être motivé! Afin d’allumer ou de garder bien vivante la petite flamme de l’écriture chez votre enfant, il existe plusieurs gestes stimulants à poser. Par exemple, vous pouvez :

• demander à votre enfant d’écrire un aliment sur la liste d’épicerie;
• l’inviter à laisser un petit mot doux sur la table à l’intention de l’un de ses parents;
• pratiquer le geste d’une lettre plus difficile dans une fenêtre avec un crayon effaçable, dans le sable, etc.;
• féliciter ses efforts et ses progrès;
• mettre l’accent sur le fait que l’écriture est une autre extraordinaire manière de communiquer;
• etc.