5 activités pédagogiques pour célébrer Pâques en famille

Trouver les différences! Vous savez ces dessins où il y a d’un côté l’image principale et de l’autre sa réplique avec quelques modifications? Eh bien, ce genre d’activité est génial pour aider l’enfant à développer plusieurs habiletés telles que :

• la concentration,
• le sens de l’observation,
• la mémoire,
• etc.

Ce qui est encore plus merveilleux, c’est que nous avons créé un modèle aux couleurs de Pâques! Vous pouvez l’imprimer et inviter votre enfant à chasser les erreurs. Une fois qu’il aura terminé, vous pouvez également lui suggérer de colorier les deux images.

Rien ne ressemble plus à un œuf qu’un autre œuf. En revanche, il existe plus d’une manière de les apprêter et, parfois, le résultat peut être surprenant! Pour égayer le congé de Pâques, vous pouvez proposer à votre enfant de faire quelques recherches Internet sur :

• les œufs brouillés (ex. : Quel est le pays qui en consomme le plus? Quelles sont les épices les plus utilisées pour les cuisiner? Etc.);
• les œufs à la coque (ex. : Doivent-ils leur nom au fait qu’ils sont cuits dans leur coquille? Quelle est la meilleure méthode pour les faire cuire?);
• les œufs tournés (ex. : Quelle est leur origine? Comment s'appelle cette sorte de cuisson dans d’autres pays ou dans d’autres langues?);
• le nombre d’œufs que peut pondre une poule dans sa vie;
• les raisons qui poussent les Français à ne pas mettre les œufs au réfrigérateur;
• etc.

Le chocolat! Rares sont les enfants qui ne l’aiment pas! Mais honnêtement, qui pourrait se douter en regardant une fève de cacao que le chocolat fut longtemps réservé uniquement aux nobles? L’histoire du chocolat est fascinante et riche en surprises. Avant la chasse aux cocos, vous pouvez inviter votre enfant à lire sur le sujet. Une fois qu’il aura fait le plein d’informations, il pourrait par exemple :

• faire une ligne du temps qui retrace les faits marquants de sa découverte;
• inventer une recette de chocolat chaud inspirée des traditions du monde;
• dessiner l’un des faits saillants de sa recherche (vous pouvez lui suggérer de peindre sur une feuille, avec du chocolat fondu);
• etc.

L’île de Pâques, située au Chili, intrigue les voyageurs depuis des centaines et des centaines d’années. Pourquoi? Parce que sur cette île quasi désertique se trouvent des statues de pierre géantes! Comment ont-elles été construites? Que représentent-elles? Les questions qu’elles suscitent sont nombreuses. Sans plus tarder, vous pouvez proposer à votre enfant de visiter virtuellement ce lieu mythique grâce :

• aux reportages,
• aux petits films faits par des voyageurs,
• au site officiel de l’endroit,
• etc.

Saviez-vous que les lapins ont leur propre langage? Apparemment, oui! Ils communiquent entre eux par de petits cris et par une série de gestes très précis. Votre enfant pourrait sans doute trouver amusante l’idée de décoder et d’apprendre le lapin! Voici une piste pour débuter l’activité :

• Que dit le lapin quand il claque des dents? (Réponse : je suis tellement bien!)
• Que dit le lapin quand il grince des dents? (Réponse : j’ai mal.)
• Que dit le lapin quand il tape avec ses pattes arrière? (Réponse : j’ai peur.)
• Que dit le lapin quand il frotte son menton contre les meubles? (Réponse : je suis chez moi!)
• Que dit le lapin quand il se roule sur le sol? (Réponse : je ferais bien dodo...)
• Que dit le lapin quand il court et fait de grands bonds? (Réponse : je suis heureux!)
• Que dit le lapin quand il lèche un humain? (Réponse : je t’aime!)
• Etc.