4 activités pour stimuler l’intérêt pour la poésie

La poésie, avec ses rythmes, ses images et ses sonorités, peut transporter… ou dérouter. Certaines personnes disent que ce genre littéraire est un peu comme une chaussure. Avant d’être confortable, il faut trouver le style qui nous sied le mieux. Mais comment faire? Vous pouvez, par exemple, aller à la bibliothèque et demander à votre enfant de sélectionner quelques recueils de poèmes au hasard. Puis, sans même chercher à en comprendre le sens, votre jeune peut commencer à lire quelques extraits afin de trouver ce qui lui plaît :

• Aime-t-il le rythme des phrases?
• Que pense-t-il de la sonorité (les rimes)?
• Est-ce que ce qu’il lit fait naître en lui de jolies images? 

Une fois que votre enfant croit apprécier un ouvrage en particulier, vous pouvez l’inviter à le lire du début à la fin. Sans trop se poser de questions, seulement en se laissant porter par les mots.

Bien sûr, il est possible de lire de la poésie pour soi, dans sa tête. Seulement, voilà, votre enfant peut aussi essayer de trouver la voix de son poème en chantant des extraits ou en lisant à haute voix. Il peut aussi jouer avec :

• les émotions,
• les pauses,
• les intonations,
• etc.

Les poèmes, dans la bouche d’interprètes de qualité, ou de leur auteur ou autrice, sont de véritables petits bijoux. Délicats ou vifs, ils peuvent faire naître toutes sortes de sentiments ou de réflexions. Ce qui est bien, c’est qu’il est possible de s’offrir de petites séances de lecture privée, grâce à des extraits trouvés sur Internet ou des sites tel Voix d’ici, le répertoire audio de la poésie québécoise. Vous pouvez donc planifier des sessions d’écoute en famille, avec maïs soufflé, chocolat chaud ou autres accompagnements réconfortants de votre choix. Une fois l’écoute terminée, vous pouvez amorcer une petite causerie et demander à votre jeune :
 

• Quelle est la plus jolie rime entendue?
• De quoi parlait ce poème, selon toi?
• Est-ce qu’il y a une strophe (ce qui correspond à un paragraphe) en particulier qui te plaît?
• Quelles émotions se sont éveillées en toi?
• Etc.

Comme les chansons de son groupe préféré, les poèmes ont le pouvoir de nous transporter dans un monde imaginaire ou un univers éclaté. Un peu comme on le ferait au réveil pour dessiner un rêve, vous pouvez inviter votre enfant à illustrer son ressenti après la lecture d’un poème. Vous pouvez guider son art en lui suggérant :

• d’utiliser les couleurs qui correspondent aux émotions éveillées;
• d’y insérer un mot qui résume le poème;
• de dessiner une saison que lui inspire l’œuvre;
• etc.