Qu'est-ce que la dyslexie?

Votre enfant semble avoir du mal à apprendre à lire ou ses difficultés de lecture persistent dans le temps? Vous pouvez d’abord en discuter avec son enseignant afin qu’il vous fasse part de ses observations. Vous pouvez également observer votre enfant pour voir s’il présente certaines difficultés fréquemment associées à la dyslexie :

• une difficulté à associer le bon son à une lettre ou à un groupe de lettres;
• une inversion et/ou confusion de lettres, de syllabes ou de mots (ex. : b/d, f/v, page/plage);
• une tendance à omettre ou à déplacer des sons dans des mots;
• une difficulté à lire les mots irréguliers (femme, monsieur, automne);
• une lecture lente et hésitante;
• etc.

Il est important d’intervenir tôt lorsque des difficultés sont observées dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. L’enseignant de votre enfant peut vous présenter les différents services professionnels offerts à l’école.

La dyslexie est un trouble d’apprentissage d’origine neurologique caractérisé par des difficultés à reconnaître les mots écrits. Elle est souvent associée à un trouble d’apprentissage en écriture, qu’on appelle la dysorthographie. On distingue généralement trois formes de dyslexie :

• phonologique (l’enfant a de la difficulté à associer les lettres au son correspondant);
• lexicale (l’enfant a de la difficulté à mémoriser l’image des mots et peine à lire les mots irréguliers, ce qui ralentit sa lecture);
• mixte (l’enfant a à la fois du mal à décoder les mots et à les reconnaître dans leur ensemble).

Les enfants ayant une dyslexie doivent souvent fournir beaucoup plus d’efforts pour surmonter leurs difficultés, alors ils peuvent rapidement ressentir une plus grande fatigue cognitive. En conséquence, la période des devoirs devient souvent plus ardue. Voici donc quelques stratégies pour faciliter ce moment de la journée :

• lire les consignes à l’enfant;
• faire de la lecture partagée;
• lui expliquer les mots qu’il ne comprend pas;
• lui poser des questions pour vérifier sa compréhension;
• reformuler ce qu’il ne comprend pas;
• laisser un peu plus de temps pour terminer une tâche;
• reconnaître les signes de fatigue;
• prendre de petites pauses;
• éliminer toutes les sources de distraction (télévision, musique, etc.);
• etc.

Encore à ce jour, les causes de la dyslexie font l’objet de nombreux débats. Quoi qu’il en soit, il est important de retenir que ce trouble de l’apprentissage affecte le traitement de l’information et qu’il n’a rien à voir avec l’intelligence. Pour encourager votre enfant et lui donner confiance en ses capacités, vous pouvez lui nommer quelques dyslexiques célèbres tels que :

• Thomas Edison,
• Léonard de Vinci,
• Walt Disney,
• Whoopi Goldberg,
• etc.

Pour aider votre enfant à mieux comprendre la place qu’occupe la lecture dans nos vies, tout en lui permettant de s’exercer dans le plaisir, vous pouvez lui suggérer quelques activités. Par exemple :

• jouer à des jeux de lettres (ex. : Scrabble, bonhomme pendu);
• faire de la lecture alternée à haute voix;
• choisir des livres à sa pointure;
• cuisiner ensemble et lire les recettes à haute voix;
• utiliser des livres audio;
• jouer à Grimoire.