Examen du ministère de français en 5e secondaire : comment s'y préparer

À quoi peut bien ressembler l’examen du ministère de français? Cette question vous assaille peut-être en ce moment même! En résumé, il s’agit d’une situation d’écriture dont la durée (excluant le temps de préparation) est de 3 heures 15 minutes. Dans ce contexte, votre enfant devra rédiger une lettre ouverte de 500 mots.

Cette épreuve sert à évaluer la compétence à Écrire des textes variés et relève de la famille de situations Appuyer ses propos en élaborant des justifications et des argumentations. 

L’épreuve unique de français exige la mobilisation de plusieurs compétences (planifier, rédiger, réviser et évaluer un texte). Son évaluation se fait à l’aide d’une grille qui attribue des points à :

• l’adaptation à la situation d’écriture;
• la cohérence du texte;
• l’utilisation d’un vocabulaire approprié,
• la construction des phrases;
• au respect des normes relatives à l’orthographe d’usage et à l’orthographe grammaticale;

Lors de l’épreuve obligatoire de français, votre enfant aura le droit d’utiliser le matériel suivant :

• Feuille de notes détachée du Dossier préparatoire, vérifiée préalablement
• Dictionnaire usuel ou spécialisé unilingue français
• Grammaire ou code grammatical
• Recueil de conjugaison

Le matériel non autorisé pendant l’examen est le suivant : 

• Dossier préparatoire
• Dictionnaire numérique
• Document maison (notes de cours, recueil grammatical, feuille de notes autre que celle incluse dans le Dossier préparatoire, etc.)
• Appareil électronique  (téléphone intelligent, écouteurs sans fil, montre intelligente, etc.) 

En classe, votre enfant bénéficiera de deux périodes pour se préparer à son examen. Pour l’aider, vous pouvez lui rappeler que cette activité préparatoire est nécessaire pour : 

• commencer la lecture des textes;
• prendre des notes;
• discuter avec les autres élèves des enjeux soulevés par les lectures;
• etc.

En dehors des deux périodes allouées en classe, votre enfant peut poursuivre sa préparation de manière autonome. Vous pouvez l’encourager à :

• faire d’autres lectures en lien avec le sujet;
• prendre position sur le sujet;
• réfléchir à son argumentaire;
• rédiger sa feuille de notes;
• etc. 

L’information inscrite sur la feuille de notes peut prendre diverses formes : tableaux, encadrés, mots-clés, abréviations ou autres. Ce qui compte, c’est que votre enfant arrive à repérer facilement ce qu’il cherche :

• informations jugées pertinentes en lien avec le sujet;
• règles de grammaire;
• sources;
• réflexions;
• citations complètes;
• etc.

Bien entendu, vous ne serez pas présent lors de l’examen. Cependant, vos conseils peuvent accompagner votre enfant d’un bout à l’autre de l’épreuve. Pour l’aider, vous pouvez lui rappeler de :

• faire attention à la gestion de son temps;
• faire des liens entre les éléments du texte;
• ajuster son raisonnement;
• penser à l’organisation de son texte;
• choisir le bon ton d’écriture;
• vérifier la qualité des faits, des données et des exemples;
• vérifier la qualité de la langue;
• utiliser les guillemets pour les citations;
• etc.

Question que votre enfant soit fin prêt pour l’examen et qu’il ait bien en tête les différentes notions apprises en classe, vous pouvez l’inviter à consulter les ressources suivantes.