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Question
Bonjour,
Je ne sais pas si j’ai le droit de demander ce genre de question puisque normalement il faut que sa soit en lien avec des question d'études etc.. mais je voudrais savoir quoi faire si je suis présentement en science et math enrichi (secondaire 4) et l’an prochain je veux faire physique et chimie. Le problème est que je ne sais pas ce que je veux faire quand je grandi. Et quand je vais être en cegep, il faut que je choisi un programme preuniversitaire mais je veux soit science humaines ou science naturelle. Je fais quoi alors? J’aime les science mais je ne sais pas si je veux faire un domaine en médecine de plus, le programme de science naturelles est compétitif.
Question
Je ne comprends pas comment pratiquer la question longue de 150 mots comment la faire ?
Re : Question
Salut!
Non, nous sommes de vraies personnes! :D Nous répondons, comme toi, derrière notre ordinateur, aux questions des élèves! :)
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. À la prochaine! 😁
Katia K
Question
Pourquoi peut on dire qu'un roman fait parti du genre pshycologique
Re : Question
fait des recherche melody daccor je me parle a mon compte mais fait des recherche sur la trisomi puis note les
Re : Question
peu = pas beaucoup
peut= il peut le verbe
peux = tu peux je peux le verbe
Re : Question
Bonjour, R2D2Noble7199! :)
Merci infiniment d'utiliser la Zone.
Nous avons déjà des vidéos sur le texte argumentatif! Les voici (tu feras ta petite recherche aussi, il est possible que j'en aie oublié quelques-unes!) :
Le texte argumentatif : les arguments
https://www.youtube.com/watch?v=6tu37JGQFa8.
Le sujet amené d'une introduction : le texte argumentatif
https://www.youtube.com/watch?v=aqeK5SXyJjI.
L'ouverture d'une conclusion d'un texte argumentatif
https://www.youtube.com/watch?v=fk8JhlFImng.
Le texte argumentatif : la thèse
https://www.youtube.com/watch?v=fo5pQFn18Ig.
Texte argumentatif : dégager la thèse et les arguments
https://www.youtube.com/watch?v=2KFCeHzeFoU.
Les stratégies argumentatives : l’explication argumentative
https://www.youtube.com/watch?v=61j5Ui0YYeY.
Texte argumentatif : dégager la thèse et les arguments
https://www.youtube.com/watch?v=2KFCeHzeFoU&list=PL1mP_vkqPB7Eg45eDMxwLgRkON213be5S.
Série de 3 vidéos:
Le texte argumentatif - introduction (lettre ouverte)
https://www.youtube.com/watch?v=NgBeLG7NP_Q.
Texte argumentatif - développement (lettre ouverte)
https://www.youtube.com/watch?v=nKOhTJ3XRcA.
Texte argumentatif - conclusion
https://www.youtube.com/watch?v=GfFKUo9JrZQ.
Je t'insère ici d'autres sources qui pourront t'aider:
- Comment se préparer à l’écriture d’un texte argumentatif?
- Trucs pour se préparer à l’épreuve unique de français de 5e secondaire
- Conseils pour l’épreuve unique de français de 5e secondaire
- Les critères de correction de l’épreuve unique de français de 5e secondaire
- Trucs pour éviter les erreurs dans l’épreuve unique de français de 5e secondaire
J'espère que cela t'aura aidé, n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Iris
Re : Question
Salut!
Pour résoudre cette chaine d'opérations, tu dois respecter la priorité des opérations,
La priorité des opérations est un ordre d'opérations à suivre lorsqu'on veut manipuler une chaîne d'opération.
PEMDAS est un truc mnémotechnique pour se souvenir de l'ordre que nous devons suivre dans une chaîne d'opérations.
P : Parenthèses
E : Exposants
MD : Multiplication et Division
AS : Addition et soustraction
Selon ce truc, la première chose à calculer est ce qui est entre parenthèses, suivi des exposants. Ensuite, on doit calculer les multiplications et les divisions dans l'ordre où elles apparaissent (de gauche à droite). Enfin, on calcule les additions et les soustractions dans l'ordre dans lequel elles apparaissent aussi (de gauche à droite).
Voici un petit exemple :
(5 × 2 − 3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
Commençons par résoudre ce qui est entre parenthèses (en respectant PEMDAS) :
(5 × 2 - 3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
On effectue d'abord la multiplication de 5 par 2. Ensuite, nous faisons la soustraction, car elle vient avant l'addition.
= (10 -3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
= (10 - 3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
= (7 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
= (17) + 32− (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
On fait la même chose pour la seconde parenthèse :
17 + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
Nous effectuons d'abord la division de 10 par 5, car elle vient avant la multiplication.
17 + 32 − (2 × 2) − 1 + 22
17 + 32 − (4) − 1 + 22
Terminons par les additions et les soustractions dans l'ordre dans lequel elles apparaissent (de gauche à droite) :
17 + 32 − 4 − 1 + 22 = 66
Ainsi, tu peux suivre la même démarche pour ton exemple! Tu dois commencer par résoudre l'intérieur de la parenthèse, comme ceci :
$$12×(1,5-5)-10+49$$
$$12×(-3,5)-10+49$$
Je te laisse continuer la résolution avec ces indices.
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : La priorité des opérations | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re : Question
Bonjour, OpaleSigma9090!
Tu peux nous indiquer précisément la matière avec laquelle tu as besoin d'aide et c'est avec plaisir qu'on te répondra.
Si tu as de la misère avec des exercices, retranscris-les ou insère-les en photo.
Tu peux aussi parcourir le répertoire de révision de 1re année:
À bientôt!
Andréa C
