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Re : Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
En fait, dans ta phrase j'identifie trois verbes conjugués.
Il existe quelques trucs qui peuvent t'aider à identifier un verbe dans ta phrase. Premièrement, pour t'assurer qu’un mot est bien un verbe, tu peux le remplacer par un verbe conjugué à un autre mode et à un autre temps.
Par exemple:
Je travaillerai au café du coin toutes les fins de semaine. (Verbe travailler, futur simple de l’indicatif)
Je travaille au café du coin toutes les fins de semaine. (Verbe travailler, présent de l’indicatif)
Ensuite, tu peux également l’encadrer par les adverbes ne et pas.
Par exemple:
Tu iras à l’école en septembre. (Verbe à un temps simple)
Tu n’iras pas à l’école en septembre.
Je suis allé en Gaspésie plusieurs fois l’été dernier. (Verbe à un temps composé)
Je ne suis pas allé en Gaspésie plusieurs fois l’été dernier.
Donc dans ta phrase:
Kaylie est allée au vague vendredi et l’eau était froide comme la glace, mais elle n'a pas chialé par politesse.
Pour identifier le premier verbe, tu peux essayer les deux manipulations syntaxiques pour les mots dont tu te demandes s'il s'agit d'un verbe.
Par exemple:
Kaylie n'est pas allée au vague vendredi...
Je peux encadré le verbe " est allée" donc il s'agit du verbe aller au passé composé.
Je te laisse faire la suite de l'exercice.
Pour t'aider, tu peux consulter la fiche suivante:
Karen
Karen M
Re : Question
Salut :D
Je comprends!
Tout dépend du pourcentage attribué à chacune des évaluations, puis aux compétences visées.
Tout n'est pas perdu. :) Bon succès :D
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Re : Question
Bonjour, tout d'abord bravo pour tes résultats. Je crois que c'est selon la compétence! Continue comme cela :)
Re : Question
Hello! Le résultat que tu as obtenu multiplier par 100 diviser par la note totale que l'on peut avoir. Par exemple si j'ai 5/18, 5×100÷18. Ces comme sa que tu obtient tes résultats :)
Re : Question
Bonjour!
Ces exercices s'adressent principalement aux élèves du secondaire, mais tu peux tout de même les essayer pour t'exercer. :D
Tu peux aussi lire les fiches ci-dessous pour réviser le complément direct et indirect du verbe! :D
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Question
Salut!
J'aimerai savoir où trouver des exercices de math CST de 4eme secondaire sous forme de CD2. J'aimerai me préparer à max pour l'examen du ministère.
Merci d'avance!🦖
Re : Question
Encore moi !
Il n'y a pas d'endroit spécifique où tu dois t'inscrire, seulement tu dois rédiger une question dans la Zone d'entraide dans laquelle tu manifestes ton intérêt. :)
N'hésite pas si tu as d'autres questions !
Océane :)
Océane D
Re : Question
La variable indépendante est x et la variable dépendante est y. Souvent, dans un tableau, la variable indépendante est en haut ou à gauche. L'inverse pour la variable dépendante. Comme il est écrit, la variable dépendante dépend de la variable indépendante. Comme par exemple: X= nombre total de feuille/ Y= coût des feuilles($). J'espère t'avoir aider ^^
Re : Question
Salut :D
Liaison rigide: Cette liaison ne permet aucune déformation de pièces assemblées. L’organe de liaison est rigide et il ne permet aucun changement de position des pièces qu’il relie.
Liaison complète (aussi dite totale): Lorsqu’il n’y a aucune possibilité de mouvement entre les pièces liées, la liaison est complète. Dans cette liaison, il n’y a pas de degré de liberté puisqu’aucun mouvement n’est permis.
La principale différence entre les deux types est le fait qu'une peut être défaite et l'autre non, même si la liaison est solide dans les deux cas.
N'hésite pas à réviser ces notions ici.
À bientôt :)
Re : Question
L’embryon est le premier stade de développement d’un bébé (après le zygote et avant le foetus), lorsque la plupart de organes et le placenta se forment.
