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Re : Question
Bonjour!
L' extremum (dans une fonction) sont les points les plus hauts ou les plus bas sur l'intervalle où est définie la fonction. Comment le calculer → Soit I un intervalle ouvert et f:I→R f : I → R dérivable. Si f admet un extremum local en a , alors f′(a)=0 f ′ ( a ) = 0 .
J'espère t'avoir aider!
LuneRose3444
Re : Question
Salut AigleAdmirable!
Le quotient de la division 15 âž— 4 est 3,75.
Si tu ne te rappelle plus comment faire des divisions à crochet ou que tu ne l’a tout simplement pas encore appris je te conseille de consulter les fiches allôprof à ce sujet! 😉
Bonne journée
Re : Question
Bonjour AigleAdmirable7428,
Merci d’avoir utilisé la zone d’entraide pour répondre à tes questions !
D’abord, fais le début de la division à crochet comme d'habitude (Combien de fois 4 rentre dans 15?). Ensuite, si le chiffre de la soustraction ne se divise pas par 4, cela s'agit du reste de la division ! La fiche ci-dessous présente une démarche détaillée.
Diviser des nombres avec reste: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/diviser-des-nombres-avec-reste-primaire-m1729
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite surtout pas à en poser d’autres !Â
Bon courage,Â
LuneGrandiose5423
Re : Question
Je te comprends!
Moi aussi je fais l'école a la maison, pour l'exam de math, je peut pas vraiment t'aider, mais pour le portfolio il faut que tu t'organises avec le ministère, et ca doit être tes parents qui le font en regroupant des preuves d'apprentissage de ton secondaire 1, dans un bilan qu'il faut envoyer a la personne ressource du ministère.
Pour faire deux années en même temps, achète les cahiers des deux années. J'ai moi-même faite deux années en même temps.
Bonne journée
👻💫LuneCharismatique7568💫👻
Re : Question
Aussi concentre toi principalement sur les gros problèmes il donne plus de point;)
Re : Question
Allo LuneRose3444,
Merci pour ta question!
Premièrement, tu dois trouver l'aire latérale du rouleau en utilisant cette formule: $$Al= \Pi r^2xh$$
Ensuite, tu n'as qu'Ã la multiplier par 15 000.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re : Question
Tel qu'indiqué par Mélissa, c'est le coefficient devant le x qui représente le taux de variation; c'est la pente des droites dans ces deux situations.
Plus une pente est grande (en valeur absolue), plus il y a de variation en y pour un accroissement de x.
Re : Question
Salut :D
Le taux de variation est le nombre que tu retrouves devant la variable x.
- -2
- 3
Cette fiche te permettra de réviser au besoin.
J'espère que ça t'aide :) À ta prochaine question :D
Re : Question
Bonjour Fraise Tendre!
Merci de faire appel à nos services!
Ici, en regardant le rapport initial qui est de 650 ml de jaune pour 350 ml de blanc, et le rapport final de 1350 pour 350, tu peux déterminer si le mélange final sera plus foncé ou plus pâle que le mélange initial.
Normalement, en ajoutant une quantité de couleur, le mélange devient plus foncé, tandis qu'en ajoutant du blanc, le mélange devient plus pâle.
J'espère que cela t'aider à trouver la réponse!
Re : Question
Bonjour Saturne Agile!
D'abord, en connaissant les quantités de bicarbonate de soude et d'acide citrique impliquées dans la réaction, tu peux calculer le nombre de moles de gaz qui devrait être produit.
Si tu connais les valeurs de température et de pression, tu peux aussi déterminer cette quantité à l'aide de la loi des gaz parfait.
Pour déterminer la masse molaire, il semble te manquer une donnée, soit celle de la masse. Il serait possible de calculer cette dernière dans le laboratoire.
N'hésite pas à nous réécrire pour nous donner plus de détails ou pour toute autre question!