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Re : Question
Salut !
Il y a un zéro à la position des centaines, dizaines et unités.
Pour le zéro que tu mentionne, sa valeur est de \(0\times100=0\).
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Question
Salut !
Sujet : La valeur de position dans un nombre :)
Je ne compreds pas que : Dans le nombre 12,000 le chiffre 0 est à la position des centaines. Il vaut combien ?
Pouvez-vous m'aider ?
Merci d'avance !
Re : Question
Bonsoir LucioleHumble,
Merci d'utiliser la Zone d'entraide! :)
Le Past Progressive, Present Progressive et Future Progressive sont aussi connus sous les noms Past Continuous, Present Continuous et Future continuous. C'est peut-être pour cela qu'il est plus difficile de trouver nos fiches sur le sujet.
Voici quelques fiches. Tu trouveras des exercices au bas complètement de celles-ci:
Past Progressive :
Present progressive :
Future Progressive :
Perfect Continuous :
Voilà! N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re : Question
Salut!
Tu n'as pas à trouver P(t). P(t) est un point quelconque du cercle. Selon la valeur de l'angle t, tu as obtenu différentes coordonnées (x,y). On trouve ces coordonnées à l'aide de notre cercle trigonométrique. Par exemple, si t=π/6 radians (30°), alors on a les coordonnées (√3/2, 1/2).
Tu as trouvé les bonnes réponses, mais tu as une petite erreur ici :
tan π/6 = √3/3 et non √3/2.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Re : Question
Salut !
Tu dois faire attentions aux lois des exposants :
Il faut bien respecter la logique. Prenons l'exemple de \(27^{n+1}\). Tu dois multiplier les puissances ensembles :
$$ 27^{n+1}=(3^{3})^{n+1}=3^{3(n+1)}=3^{3n+3} $$
Je te laisse continuer par toi-même et je t'invite à visiter la fiche pour bien appliquer les lois des exposants.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Re : Question
Bonjour, merci de faire appel à nos services !
Au 19e siècle, l'Europe entre dans une période impérialiste, et colonise l'Afrique notamment en raison d'une volonté d'accroitre son influence mondiale (elle se sent supérieure aux peuples africains), mais également pour exploiter les riches de ces pays.
L'Europe va donc chercher les matières premières pour s'enrichir et pour avoir accès à un nouveau marché.
Pour en savoir plus sur les détails des motifs de la colonisation de l'Afrique, c'est juste ici : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/l-expansion-du-monde-industriel-h1323
Pour ce qui est de 1876 précisément, il y a la mise en place de L'Association internationale africaine (AIA, nom complet : Association internationale pour l'exploration et la civilisation de l'Afrique centrale) par Léopold III de Belgique. Tu peux cliquer ici pour obtenir plus d'informations.
N'hésite pas si tu as d'autres questions !
Sarah G
Re : Question
Bonjour!
Je transmets ton intérêt à la personne qui s'occupe des pros. Elle te contactera d'ici quelques jours. :)
Laurie :)
Re : Question
Salut !
Non il n'est pas obligatoire. Mais tu dois passer au moins français,ecr ou gym et Anglais pour avoir ton diplome et avoir au moins Le diplôme d'études secondaires est décerné à l'élève qui a obtenu 54 unités de la 4e et de la 5e secondaire, dont au moins 20 sont reconnues de la 5e secondaire. Les 54 unités à obtenir doivent compter : 12 unités de la langue d'enseignement, dont au moins 6 unités réussies en 5e secondaire.
Re : Question
Salut!
Tes réponses sont bonnes, x=12,14 et x=11,42 sont bien des points de la fonction dont l'ordonnée est de -2,25.
Cependant, on te demande de trouver des valeurs de x qui se situent entre 5 et 8.
Puisque 12,14 et 11,42 dépassent l'intervalle souhaité, tu dois donc soustraire de ces valeurs la période de la fonction afin de te situer entre 5 et 8.
Pour trouver la période de la fonction, tu dois identifier le paramètre b de la règle :
puis utiliser la formule suivante :
Tu pourras ensuite soustraire autant de fois que nécessaire la période des deux valeurs de x trouvées afin de te situer dans l'intervalle [5,8].
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Re : Question
Bonjour,
Voici ce que tu dois savoir :
Le degré d'un monôme à une seule variable correspond à l'exposant de cette variable.
Le degré d'un monôme à plusieurs variables correspond à la somme des exposants des variables.
Le degré d'un polynôme correspond au degré du monôme qui a le degré le plus élevé.
ex:
2x^4 + 2x^2 + 2x^9
le degré est 9
2x^9y + 2xy + 2x^3y^6
le degré est 10, car 2x^9y est le monôme qui a le degré le plus élevé (9+1).
Voici un lien qui pourrait t'aider :
Bonne journée
KH





