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Re : Question
Bonsoir ApatosaureDynamique,
Merci d'utiliser la zone d'entraide! :)
Avant de t'aider dans ta recherche, j'en profite pour faire un petit rappel qu'une conséquence n'est pas nécessairement négative, elle peut aussi être positive. En ce sens, on te demande donc quels sont les changements au niveau politique, économique et social qui ont suivi la guerre de la Conquête.
Voici aussi quelques clarifications au niveau des aspects que tu as nommés ci-haut :
L’aspect social concerne les liens et les relations entre les groupes ou les individus qui composent la société ainsi que les rôles qu’ils y jouent. Pour établir une conséquence suite à la Conquête, je te pose la question suivante :
- Y a-t-il eu un changement au niveau de la composition de la population ?
Voici une fiche qui peut t'aider :
L’aspect politique décrit quant à lui le fonctionnement politique d’une société :
- Qui dirige la société?
- Comment les dirigeant(e)s sont-ils(elles) choisi(e)s?
- Quels pouvoirs ont-ils(elles)?
Voici une fiche qui peut t'aider :
L’aspect économique concerne tout ce qui est en lien avec l’argent, les activités économiques et le commerce.
- Quelle est la principale activité économique sous l'Empire britannique?
Voici une fiche qui peut t'aider :
Voilà! :) Si tu as des questions concernant les éléments des fiches, n'hésite pas à nous réécrire! Il nous fera plaisir de te donner des précisions! :)
Marilee
Re : Question
Bonjour ElfeGamma2582,
Merci pour ta question!
Le point 0 serait le centre de ton hexagone. Ensuite, le quadrilatère formé serait un trapèze.
Pour ce qui est des angles, je te suggère de les tracer. Par exemple, l'angle AMO forme un angle droit. Pour les deux derniers, tu auras besoin des angles intérieurs d'un polygone. Je te laisse une fiche pour t'aider: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-polygones-reguliers-m1480
J'espère t'avoir aidé, n'hésite pas si tu as d'autres questions!
Lea-Kim
Re : Question
Allo CrocodileAlpha9473,
Merci pour ta question!
Pour calculer l'aire d'un secteur de cercle, tu dois utiliser le rayon pour calculer l'aire totale et ensuite tu fais un produit croisé.
360/aire du cercle= angle secteur/aire secteur
Je te laisse une fiche pour t'aider:https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-arcs-des-cercles-et-les-secteurs-des-disques-m1204
J'espère t'avoir aidé, n'hésite pas si tu as d'autres questions!
Lea-Kim
Re : Question
Bonsoir BrachiosaureComique5922,
Voici qui devrais t'aider:
Cette fiche porte sur la fonction du CD, avec en prime une petite définition au tout début qui devrais sans doute répondre à ta question.
N'hésite pas à revenir poser tes questions si tu en as d'autre!
PotassiumLucide6364
Re : Question
Bonjour BrachiosaureComique5922,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide.
Premièrement, un CD est une fonction syntaxique occupée par une expension du verbe dans le groupe verbal, autrement-dit, le CD complète le verbe.
Voici une fiche qui pourrait t'aider:
Bonne chance,
CoccinelleZen5121
Question
Bonjour alloprof est-ce que vous pouviez me dire les mots qui sont fantastiques et horreurs dans un texte narratif merci s'il vous plaît 🙏
Re : Question
Allo RubisSociable7740,
Merci pour ta question,
Une probabilité fréquentielle est une probabilité expérimentale, donc qui résulte d'un test que l'on fait.
Une probabilité théorique est une probabilité calculée, on la trouve grâce à une formule.
J'espère t'avoir aidé, n'hésite pas si tu as d'autres questions!
Lea-Kim
Question
Salut, vu qu’on ne corrige pas se devoir en classe, j’aimerais savoir si j’ai les bonnes réponses Merci
Re : Question
Bonsoir MomieMauve,
Merci d'utiliser la zone d'entraide! :)
Cela dépend du sujet/de la matière de ton évaluation. Si l'évaluation porte sur la compréhension de lecture, il est certain que le jeu Grimoire peut t'aider à te pratiquer.
Si jamais l'évaluation porte sur autre chose, nous avons plusieurs fiches/jeux/exercices qui peuvent t'aider.
Tu peux retrouver notre répertoire de jeux juste ici :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re : Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Le point commun de ces 3 classes de mots est qu'elles sont invariables.
Il existe cependant quelques éléments qui les différencient.
Tout d'abord, l'adverbe est un modificateur, c'est-à-dire que sa fonction principale est de modifier le sens d'un autre mot (adjectif, adverbe ou verbe). Il est facultatif, ce qui veut dire qu'on peut l'effacer et tout de même avoir une phrase syntaxiquement correcte.
Par exemple :
Je mange lentement.
Lentement vient alors modifier le verbe manger, puisqu'il lui apporte une précision.
La manipulation du remplacement est utile pour identifier un adverbe. C'est-à-dire de remplacer ce que tu crois être un adverbe par un autre.
Par exemple:
Je mange lentement.
Je mange vite.
Donc, lentement et vite sont des adverbes.
Tu peux consulter cette fiche pour en savoir plus:
Ensuite, la préposition est un mot invariable qui unit deux mots selon un rapport. Les plus communes sont ; à, de, pour, sans, chez, malgré, etc.
Par exemple:
Je vais chez mon ami.
Chez est une préposition.
Un même mot peut parfois être un adverbe, parfois une préposition. Le contexte de la phrase t'aidera à le comprendre. Contrairement à l'adverbe, la préposition n'est pas optionnelle.
Cette fiche te donnera de l'information supplémentaire sur les prépositions:
Finalement, la conjonction (de coordination) unit deux phrases syntaxiquement indépendantes. Les plus communes sont : mais, ou, et, donc, car, ni, or.
Ex : Je mange et je dors = Je mange (1) Je dors (2)
Je suis fatiguée, car je n'ai pas dormi = Je suis fatiguée(1) je n'ai pas dormi (2).
Tu peux lire cette fiche pour avoir plus d'explication et d'exemple:
N'hésite pas à revenir nous voir,
Bonne journée,
Karen
Karen M
