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Re : Question
Salut,
Nous avons toujours le temps pour vous aider!
Voici une table des multiplications:
Également, il est important de te rappeler que pour apprendre quelque chose par cœur ça prend du temps, il faut se pratiquer souvent.
Voici quelques trucs qui pourront t'aider:
- N'apprends qu'une seule table à la fois.
- Commence par lire et écrire plusieurs fois la table que tu essaies d'apprendre. Utiliser plusieurs sens aide à mémoriser.
- Demande à quelqu'un de t'aider et de te demander de donner les réponses aux multiplications de tes tables.
- Finalement, tu peux jouer à Fin Lapin. Voici le lien pour y jouer: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/fin-lapin-3
Pour avoir d'autres trucs, tu peux également consulter la fiche suivante:
En espérant t'avoir aidé,
Bonne journée!
Karen
Karen M
Re : Question
Salut :D
La lettre N majuscule en mathématiques est souvent utilisé pour représenter l'ensemble des nombres naturels.
Consulte-le ici.
La lettre n minuscule peut aussi servir à nommer une variable inconnue comme le nombre de chaises.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :) À bientôt :D
Re : Question
Kikou !
Si je me le permets, est-ce une question de niveau secondaire : ) ?
En tout état de cause, je crois que la fiche suivante te sera utile :
Bonne recherche !
Laura A
Re : Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Premièrement, pour t'aider à préparer ton exposé oral, je te propose de consulter la fiche suivante:
J'ai ensuite fait une recherche rapide sur internet pour trouver quelques sites qui pourront t'aider à avoir plus d'information sur le fleuve Saint-Laurent, voici les liens:
En espérant que le tout t'aide à faire ton oral.
Bon travail,
Karen
Karen M
Re : Question
- La conjonction sert à connecter deux mots ensembles comme, par exemple: et... ainsi que... car.... ou... et pleins d'autres!
- La préposition, elle, est un petit mot invariable qui introduit un complément en lui donnant un sens, par exemple: chez.... dans.... de..... entre.... jusque et pleins d'autres!
- Pour finir, l'adverbe est un mot qui précise ou qui change le sens d'un verbe. Il en existe plein mais à peu près tout les mots qui se finissent par "ent" sont des adverbes comme: finalement, assurément, rarement, souvent, assez, hier demain et pleins d'autres!
J'espère que ça t'auras aidé! :)
Re : Question
Bonjour !
En effet, il n'est pas rare de se mélanger entre ces trois classes de mots, puisqu'elles ont toutes quelque chose en commun ; elles sont invariables !
Voici toutefois quelques points qui pourront t'aider à les différencier.
- L'adverbe est un modificateur, c'est-à-dire que sa fonction principale est de modifier le sens d'un autre mot (adjectif, adverbe ou verbe). Il est facultatif, ce qui veut dire qu'on peut l'effacer et tout de même avoir une phrase syntaxiquement correcte. Par exemple : Je marche rapidement. Rapidement vient alors modifier le verbe marcher, puisqu'il lui apporte une précision. Il existe plusieurs catégories d'adverbes (intensité, manière, conséquences, affirmation, etc). Je t'invite à cliquer sur ce lien pour en apprendre plus.
La plupart des adverbes finissent par -ent, mais il en existe d'autres (ex : vite, très, ici, beaucoup). Pour vérifier si un mot est réellement un adverbe, tu peux notamment tenter de le remplacer par un autre adverbes.
- La préposition est un mot invariable qui unit deux mots selon un rapport. Les plus communes sont ; à, de, pour, sans, chez, malgré, etc.
ATTENTION ! Un même mot peut parfois être un adverbe, parfois une préposition. Le contexte de la phrase t'aidera à le comprendre. Contrairement à l'adverbe, la préposition n'est pas facultative.
- La conjonction (de coordination) unit (coordonne) deux phrases syntaxiquement indépendantes. Les plus communes sont : mais, ou, et, donc, car, ni, or.
Ex : Je mange et je dors = Je mange (1) Je dors (2)
Je suis fatiguée, car je n'ai pas dormi = Je suis fatiguée(1) je n'ai pas dormi (2).
- La conjonction de subordination unit des phrases subordonnée (lorsque, puisque, quand, etc)
Voilà ! N'hésite pas à faire les exercices suivant pour te pratiquer :
La préposition
https://exercices.alloprof.qc.ca/app/client.php?projet=11&questionnaire=50&evaluation=10
La conjonction
https://exercices.alloprof.qc.ca/app/client.php?projet=11&questionnaire=51&evaluation=25
L'adverbe
https://exercices.alloprof.qc.ca/app/client.php?projet=11&questionnaire=48&evaluation=21
Bonne révision ! N'hésite surtout pas si tu as d'autres questions ! :)
Sarah G.
Sarah G
Re : Question
Merci pour ta question!
Pour résoudre ce problème, il faut procéder par étapes et utiliser l'information dans la question pour résoudre le problème petit-à-petit.
- Ainsi, la première étape est de tracer l'enthalpie des produits, à 0 kJ.
- L'enthalpie du complexe activé de la première réaction est à 60 kJ. On peut donc mettre un point sur le graphique à cet endroit. C'en est de même pour l'enthalpie du complexe activé de la seconde réaction.
- Puis, la question mentionne que l'énergie d'activation de la première réaction est de 50 kJ. On peut donc placer l'enthalpie des réactifs à l'énergie du complexe activé de la première réaction, ce qui correspond à 60 kJ - 50 kJ = 10 kJ. Pareillement, l'énergie d'activation de la seconde réactio nest de 10 kJ, on peut donc placer l'enthalpie des réactifs de la seconde réaction (donc, l'espace entre les deux pics complexes activés) à 40 kJ - 10 kJ = 30 kJ.
Une fois le graphique tracé, le reste de la question consiste à transcrire les données du graphique.
Cette fiche du site d'Alloprof explique l'enthalpie :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Salut !
La définition semble correcte. Toutefois, comme tu le dis, il s'agit d'un stade de l'embryon. Et donc, tu peux remplacer le terme zygote par embryon :
Vers le 7e jour, l’embryon s’implante dans l’endomètre, soit la paroi interne de l’utérus. C’est ce qu’on appelle la nidation.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
