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Re : Question
Salut ,TyrannosaureCocasse5635
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide
Voilà ce que j'aurais fait pour résoudre ce numéro
a) Il faut tout d'abord trouver la quantité d'énergie nécessaire pour faire chauffer la baignoire.
b) Ensuite, il faut trouver la quantité d'énergie dégagée par chaque métal lorsqu'il passe de 1000 degrés à 29 degrés.
c) On trouver ensuite le nombre de morceaux de métal nécessaire pour faire chauffer la beignore en divisant a) par b)
c) On compare le prix final
J'espère que cela a répondu à ta question. N'hésite pas à en poser d'autres.
Bonne continuation,
GeckoAgile 2199
Re : Question
Salut Wasabi !
Je crois qu'il est bien de se renseigner sur les réseaux sociaux et je crois également que plusieurs appuient mon opinion. En effectuant une recherche sur Internet, tu aurais accès à un multitude d'articles sur ce sujet si tu souhaites approfondir ta recherche !
N'hésite pas si tu as d'autres questions !
Océane :)
Océane D
Re : Question
Salut à toi !
Merci de nous partager ce bogue. :)
Je t'invite à écrire directement au soutien technique d'Alloprof afin qu'il puisse régler ce problème !
https://www.alloprof.qc.ca/fr/nous-contacter
N'hésite pas si tu as d'autre questions !
Océane :)
Océane D
Re : Question
Salut :D
Tu peux utiliser le système de comparaison en mettant en égalité les deux équations, puis en isolant x.
1/2x + 4 = 3x - 3
Consulte cette fiche au besoin pour des exemples.
À ta prochaine question :D Bonne résolution :)
Re : Question
Bonjour LynxKappa933,
Merci pour ta question,
Les deux bulles de ton diagramme représentent les nombres pairs et les multiples de 25. Tu peux donc placer les multiples de 5 pairs dans une bulle et les multiples de 25 dans l'autre. Ceux qui répondent aux deux conditions vont dans le milieu.
Finalement, ceux qui ne répondent pas aux conditions vont à l'extérieur.
Voilà, j'espère que ça t'aidera, n'hésite pas si tu as d'autres questions.
Lea-Kim
Re : Question
Bonjour Lune Rouge !
Merci pour cette question. :)
Je comprends que ces circonstances te stressent, mais pas de panique ! Nous avons la fiche dont tu as besoin. C'est une fiche explicative qui porte sur la structure de ce genre de texte, soit la structure qui est demandé à l'examen du ministère. :) Tu y retrouveras aussi quelques exemples qui devraient t'aider à t'illustrer le tout !
Tu pourras également partager cette fiche à tes camarades de classe ! N'hésite surtout pas à nous réécrire si tu as d'autres questions. Bon succès !
Océane :)
Océane D
Re : Question
Salut!!!
La phrase que tu as écrite est correcte. 🙂 Dans ce cas il faut mettre “soi”.
Bonne journée
Re : Question
Merci pour ta question!
- Pour une même force de propulsion et pour un même avion, il faut diminuer la masse d'un avion pour une trajectoire de vol optimale. En effet, plus un avion est lourd, plus la gravité le tire vers le bas, et le plus de portée il faut pour maintenir l'avion dans les airs. Il faut aussi une plus grande force de propulsion.
- Diminuer la consommation de carburant d'un avion fait en sorte qu'un avion a besoin de porter moins de masse. Cela aide à optimiser la trajectoire de vol pour les raisons énoncées ci-dessus.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
SI ILS FONT UN APLIS TU POURRAIS ALLER DANS LE FICHES DU JEUX EST TU POURAIS TROUVER DES INFO;)
Re : Question
Salut!
Il faut tout d'abord que tu trouves l'aire du triangle. Pour ce faire, il faut que tu trouves toutes les données qu'il te faut.
Pour trouver la mesure de la base du triangle, tu vas devoir utiliser la mesure de 40 cm et celle de 28 cm pour former un triangle où le troisième côté est la table dans la photo, on va nommer ce troisième côté Z. Tu peux trouver l'angle de droite de ce triangle, qu'on va appeler l'angle A. Pour le trouver, tu peux tracer une droite qui va séparer le cerf-volant en deux, comme cela l'angle de 128°, qui est maintenant séparé en deux, est supplémentaire avec l'angle A, ce qui te permet de le trouver simplement.
Ensuite, tu vas utiliser la loi des cosinus pour trouver le côté Z. Une fois que tu as le côté Z, tu as presque fini! Tout ce qui te reste à faire est de séparer le cerf-volant en deux pour pouvoir trouver la hauteur. Puisque tu as un côté, tu n'as qu'à faire cosinus ou tangente ou sinus avec l'angle du haut du trapèze pour trouver la hauteur. N'oublie toujours pas que tu sépares l'angle du haut en deux!
À partir de là, il va falloir que tu trouves l'aire des deux petits triangles qui se forment en bas, ces deux petits triangles sont identiques. Ensuite, avec la hauteur et la base que tu as trouvées, tu vas pouvoir trouver l'aire du grand triangle. N'oublie pas que le côté Z est égal à la moitié de la base. Ensuite, tu fais le grand triangle moins les petits pour trouver l'aire du cerf-volant.
Pour trouver le périmètre, tu vas utiliser la hauteur que tu as trouvée ainsi que le côté Z pour faire Pythagore et trouver le long côté du cerf-volant. Puisque le cerf volant est symétrique, tu n'as qu'à additionner le grand côté du cerf-volant à ton 40 et 28cm, puis faire fois deux pour trouver son périmètre.
S'il y a quelque chose que tu ne comprends pas ou qui n'est pas clair, n'hésite surtout pas à nous réécrire! :)
