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Re : Question
Good morning UnusualKamino2636.
Welcome in the Zone!
The mass number of an atom (A) is equal to the sum of the number of protons (Z) and neutrons in the nucleus. So, if an atom contains 20 protons and 40 neutrons, his mass number is then 60 (20+40).
When it comes to writing the isotope, you have to use this way ...
Since the atomic number (or number of protons) is 20, your only choice is Ca, because Mg has an atomic number of 12.
I hope theses explanations helped you to understand how to to write isotopes.
This Alloprof webpage explains atomic mass and number:
Thank you for your confidence in Alloprof. Have a nice day.
Re : Question
Bonsoir !
Assez intéressant comme question.
De manière succincte, c'est car les Grecs font des progrès dans plusieurs matières, comme en mathématiques, en astronomie, en physique, etc. À noter que les Grecs de l'Antiquité, contrairement à aujourd'hui, ne faisaient pas de distinction entre la philosophie et la science, ni entre les disciplines.
Pour en savoir plus, c'est ici : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/les-grands-philosophes-grecs-notions-avancees-h1024#:~:text=La%20philosophie,son%20raisonnement%2C%20de%20sa%20r%C3%A9flexion.
J'espère que cela répond bien à ta question! :)
Au plaisir de te revoir sur la Zone!
Laura A
Re : Question
Bonjour ! :) Merci de faire appel à nos services !
Le nazisme est une forme de fascisme. Les deux courants se situent à l'extrême droite, mais le nazisme se distingue par son ultranationalisme et par la suprématie de la «race aryenne».
Voici un lien qui pourrait t'intéresser : https://perspective.usherbrooke.ca/bilan/servlet/BMDictionnaire?iddictionnaire=1540
Je t'invite aussi à lire notre fiche sur le fascisme pour en savoir plus : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/le-fascisme-h1399
Bonne révision ! :D
Sarah G
Sarah G
Re : Question
Bonjour ! :)
C'est une très bonne question, qui suscite plusieurs réflexions...
À l'époque, le Québec ne voyait pas d'avantages, puisqu'il avait acquis plusieurs choses par l'Acte de Québec (territoire, loi civiles françaises, régime seigneurial).
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/revolution-americaine-notions-avancees-h1076
Est-ce que le Québec aurait eu avantage à le faire ? Certains disent que oui. L'indépendance du Québec est d'ailleurs encore un concept dont on discute aujourd'hui.
Voici un lien qui pourrait t'intéresser : http://www.museedelaguerre.ca/cwm/games/expo/background_f.html
Bonne révision !
Sarah G ☺
Sarah G
Re : Question
Alors tu dois calculer
- l'aire de la base, un rectangle de 10dm par 14 dm
- le volume que tu peux calculer en deux temps, le volume d'une boîte (11dmx 8dm x 10dm) et le volume du prisme à base triangulaire
Note: de la façon dont le problème est présenté on ne dirait pas que la base est le trapèze puisque l'objet ne repose pas sur sa base.
Par contre logiquement le calcul du volume avec le trapèze est préférable.
Re : Question
Bonjour,
Les variables :
- x : prix du repas de Marie
- y : prix du repas de Philippe
On pose ce que l'on sait :
- 0,15 x = 0,18 y
- x + y = 95 => x = 95-y
Avec cela tu peux remplacer x dans la première équation et isoler y.
Bonne journée
Kevin H
Re : Question
Merci pour ta question!
Je te suggère d'utiliser la formule de la calorimétrie :
$$ Q = mc∆T $$
où
$$ ∆T = T_{finale}-T_{initiale} $$
Légende :
• Q : énergie (J)
• m : masse (g)
• c : capacité massique thermique (J/(g•°C))
• ∆T : variation de température (°C)
Note : rappelle toi que 1 mL d'eau ≈ 1 g d'eau et que la valeur de c pour l'eau est de 4,19.
Je te suggère d'abord de calculer la quantité d'énergie requise pour chauffer le café de 35 °C à 60 °C. (Tu peux assumer que la capacité massique thermique de l'eau et du café sont la même.)
Puis, tu peux établir que la quantité d'énergie émise par une masse inconnue de l'eau qui passe de 90 °C à 60 °C est la quantité d'énergie requise pour chauffer le café (que tu as trouvé précédemment). De cette manière, tu n'auras qu'à isoler la masse pour trouver la quantité de café requise.
Cette fiche du site d’Alloprof explique la calorimétrie :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonjour à toi!
Merci d'avoir utilisé la Zone d'Entraide!
Voici un exemple de démarche que tu pourrais faire.
Calcule les distances entre A, B et C
Est-ce qu'elles correspondent au théorème?
Re : Question
Bonsoir!
$$ A1 + A2 = 1137.50 $$
$$ V1 = 1124 $$
$$ A1 = 350 $$
Alors, A2 = 787.50. Pourrais-tu ainsi utiliser les rapports de similitude ?
Laura A
