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Re : Question
Bonsoir,
Pour une introduction, tu dois introduire ton sujet en le mentionnant et en écrivant de quels aspects de ce sujet tu vas parler. C'est une façon de préparer le lecteur à la lecture.
Voici une fiche sur l'introduction :
Pour la conclusion, tu dois résumer ce que tu as dit dans le développement. Voici une fiche sur la conclusion :
Bonne soirée,
Audrey
Audrey L
Re : Question
Bonsoir MelonBionique8780,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
Alors, la reproduction asexuée est une sorte de reproduction pour les végétaux. Je te laisse un lien ci-bas qui pourra répondre à la majorité de tes questions en plus d'un exercice sur le sujet.
Puis, la reproduction sexuée est une sorte reproduction que tous les humains utilisent et la majorité des animaux utilisent aussi. Je te met d'autres liens pour que tu puisses mieux comprendre. (2 exercices et 1 lien théorique)
N'hésites pas si tu as d'autres questions !
Bonne soirée :)
JujubeAimable4948
Re : Question
Salut MelonBionique8780,
Merci pour ta question!
Pour t'exercer à les distinguer, je te recommande cet exercice ;) https://exercices.alloprof.qc.ca/app/client.php?projet=16&questionnaire=79&evaluation=86
La reproduction asexuée a lieu lorsqu'un individu arrive à produire une copie identique de lui-même. Il produit donc des clones. La reproduction asexuée ne nécessite pas de parties mâles et femelles et de gamètes. On la retrouve chez les plantes et chez certains animaux.
La reproduction sexuée a lieu grâce à la rencontre des gamètes mâles et femelles. La reproduction sexuée ne produit pas de clones, mais un heureux mélange entre le mâle et la femelle! La reproduction sexuée se manifeste autant chez les végétaux que chez les animaux.
En espérant t'avoir aidé!
Laurie
Laurie S
Re : Question
Merci pour ta question!
La réponse à ta question dépend des informations que tu possèdes...
Si tu connais la valeur énergétique d'un aliment en calories (kilocalories) et tu veux connaitre sa valeur énergétique en joules (J), tu n'as qu'à multiplier la valeur par 4,18.
À l'inverse, si tu connais la valeur énergétique d'un aliment en joules, tu n'as qu'à diviser sa valeur par 4,18 pour l'obtenir en calories (kilocalories).
Si tu ne connais pas la valeur énergétique totale d'un aliment, tu peux la calculer avec la masse de ses nutriments constituants. En effet :
• 1 g de glucides = 17 kJ
• 1 g de protéines = 17 kJ
• 1 g de lipides = 37 kJ
Ainsi, tu n'as qu'à multiplier la masse de chaque nutriment présent dans l'aliment par son apport énergétique puis additionner ces résultats afin de connaitre la valeur énergétique totale :
$$valeur\:énergétique\:totale = m_{glucides}•17\:kJ+m_{protéines}•17\:kJ+m_{lipides}•37\:kJ$$
Cette page du site d'Alloprof peut t'aider : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/sciences/les-aliments-et-les-besoins-energetiques-s1261
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Salut TigreOrange836,
Merci pour ta question!
La variation d'enthalpie molaire standard de formation est la variation d'enthalpie nécessaire pour la transformation d'une mole de substance aux conditions standards (298K et 101,3kPa).
Voici notre fiche à ce sujet si tu veux en savoir plus :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re : Question
Bonjour!
Voici les numéros où tu as des erreurs :
Page 1 : 3. c)
Page 2 :
2. c) et 4. 2)
Maintenant, la différence entre un but et une cause.
Un but, c'est un objectif. On fait quelque chose pour arriver au but.
Exemple : Je mange des légumes pour être en santé. (Ici, mon objectif est d'être en santé, donc je mange des légumes).
Une cause, c'est ce qui produit un effet, c'est ce qui fait qu'une chose arrive. Par exemple, c'est à cause du froid qu'on s'habille chaud.
Voici deux phrases qui se ressemblent. L'une d'elle contient un complément de phrase qui indique le but et l'autre la cause. Vois-tu la différence?
Je mets des gants pour avoir chaud. (Ici, on donne le but, l'objectif est d'avoir chaud)
Je mets des gants parce qu'il fait froid. (Ici, on donne la cause. Le froid, c'est la raison pour laquelle je mets des gants.)
J'espère t'avoir aidé! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re : Question
Merci pour ta question!
Les liens qui unissent les atomes des molécules organiques comme la paraffine (C25H52) sont presque toujours des liaisons covalentes.
Cette fiche du site d'Alloprof explique les liaisons ioniques et covalentes :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Allo! T'as sûrement vu la formule: S= (n-2)x180.
L'objectif de ta question c'est en fait de trouver la valeur de n quand S=1800. Donc, tu peux soit résoudre algébriquemnt ou soit tu peux faire essai-erreur.
Si tu n'a pas apris l'algèbre, essaie de cette manière:
Quoi -2 fois 180 me donnerait 1800? Ensuite, tu essaies avec des nombres naturels (0, 1, 2, 3....) jusqu'à ce que t'arrives à 1800. Donc, est-ce que (0-2)*180=1800? -360 n'est pas égal à 1800. est-ce que (4-2)*180-1800? 360 n'est pas égal à 1800 non plus. Est-ce que (20-2)x180=1800? 3240 n'est pas égal à 1800 non plus. Et tu prends des valeurs jusqu'à ce que tu trouves 12 côtés, soit un dodécagone!
Re : Question
Bonsoir PapillonOrange !
La réponse à cette question se trouve en utilisant la formule donnant la somme des angles intérieurs d'un polygone :
$$ 𝑠 = (𝑛 - 2)(180) $$
où 𝑛 est le nombre de côtés.
Bons calculs !
Laura A
Re : Question
Merci pour ta question!
Tes démarches me semblent bonnes.
Pour la première question, je pense que la force est exprimée en valeur absolue par convention.
Pour la deuxième question, 10 cm = 0,1 m et non 0,01 m. Même chose pour la troisième question.
Cette fiche du site d'Alloprof explique la loi de Coulomb :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
