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Re : Question
Bonjour MelonLucide6681,
Merci pour ta question.
Je te conseille de faire ton problème une étape à la fois. Pour chaque bloc, commence par calculer la somme d'argent amassé avec les questions réussies. Ensuite, tu peux trouver le nombre de questions manqué et la somme qu'elles représentent. Finalement, tu peux soustraire les deux montants pour trouver le total.
J'espère avoir répondu à ta question, n'hésite pas à nous recontacter si d'autres questions persistent.
Lea-Kim S.
Re : Question
Bonjour!
Nous avons justement une fiche qui explique comment trouver le plus grand commun diviseur à l'aide de 3 méthodes différentes! Elle contient aussi une super vidéo explicative! Voici la fiche :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re : Question
Salut!
Lorsqu'un atome est neutre, il possède alors autant d'électrons que de protons. Le numéro atomique d'un élément donne son nombre de protons. Ainsi, pour un atome neutre, le nombre d'électrons est donné par le numéro atomique!
En bref, pour un atome neutre, numéro atomique = nombre de protons = nombre d'électrons
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Katia K
Re : Question
Bonjour Rubis Kappa!
Merci de faire appel à nos services!
Les familles ayant un plus petit numéro, soit celles plus à gauche du tableau période, ont une plus petite électronégativité que celles ayant un plus grand numéro de famille. En effet, les familles à droite du tableau périodique cherchent à acquérir une configuration plus stable et donc attirent davantage les électrons.
Pour réviser la périodicité de certaines propriétés, tu peux consulter la fiche explicative suivante:
J'espère que cela t'aidera!
Re : Question
Tu veux qu'il y ait les constantes d'un côté du signe d'égalité, et les termes qui contiennent la variable de l'autre côté. Donc, tu dois enlever le -15 qui est à droite, puisque c'est une constante et qu'il est du même côté que la variable. Pour ce faire, tu ajoutes 15 de chaque côté, pour qu'à droite la somme de -15 et 15 donne zéro, donc que le 12y soit seul. Comme c'est une balance, tu dois ajouter 15 à gauche aussi, ce qui fait 33+15=48. Ensuite, comme tu as 12y et tu veux la valeur de 1y, tu divises par 12, et pour que ça reste balancé tu le fais de chaque côté, donc tu divises 48 par 12 et ça te donne la valeur de y.
Re : Question
Bonjour!
Malheureusement, nous n'avons pas d'exercices sur les suffixes et les préfixes. Par contre, nous avons des fiches qui expliquent très bien ces notions! Les voici :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re : Question
Salut WapitiDynamique3378,
Merci pour ta question. :)
La masse représente la quantité de matière d’une substance et on la mesure en grammes.
La masse volumique représente la quantité de matière (masse) se trouvant dans un espace (volume) donné. On la mesure généralement en gramme par millilitre (g/mL). La masse volumique est une propriété caractéristique de la matière. Cela signifie que la masse volumique d'une substance est toujours la même alors que la masse d'une même substance peut changer!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
En espérant t'avoir aidé,
Laurie
Laurie S
Re : Question
Bonjour CitronAdorable2237,
Merci pour ta question.
Il est vrai que ça peut devenir compliquer lorsqu'il y a des nombres décimaux.
Voici quelques fiches explicatives qui peuvent t'aider: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-addition-de-nombres-decimaux-m1426
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-soustraction-de-nombres-decimaux-m1053
J'espère avoir répondu à ta question. N'hésite pas à nous recontacter si d'autres questions persistent.
Lea-Kim S.
Re : Question
Salut Loup !
Si tu veux dire que tu veux un travail plus lisible et plus facile à comprendre, tu peux numéroté tes étapes et y ajouter des flèches pour le rendre plus visible. Tu peux aussi espacer ton texte :)
Si c'était pas cela ta question, dis le moi
:)
Re : Question
Mon truc c’est d’étudier à petite dose. 30min de maths, 15min de quelque chose que tu aimes!
