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Re : Question
Salut !
Tu dois développer les parenthèses pour réduire les expressions racines carrées.
Par exemple,
$$ \sqrt{2}\times\sqrt{8}=\sqrt{2\times8}=\sqrt{16}=4 $$
Je te laisse essayer par toi-même et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Re : Question
Les maths, se n'est pas poche, ses surement 1. parce que tu ne comprend pas bien la matières et tu a de la dificulter ou, 2. tu connais vraiment bien la matières et tu a tout le temps des bonne réponses, pour le numéro 1, révise se que tu na pas compris avec des jeux sur Google, Alloprof ou même Netmath et sa va t'aider 😉 j'èspère t'avoir aider , bonne soirée!
Re : Question
Bonsoir AiguemarineMagnifique7995.
Bienvenue dans la Zone!
Je ne suis pas tout à fait d'accord avec toi. Les mathématiques sont extrêmement importantes dans la vie de tout le monde. Tu en auras besoin à tous les jours de ta vie pour prendre des décisions éclairées. Il se peut par contre que cela t'intéresse moins, pour diverses raisons. Peut-être as-tu de la difficulté en maths? Si oui, Alloprof peut t'aider.
N'hésite pas à venir poser des questions pertinentes et sois assuré que tu vas recevoir de l'aide.
Bonne soirée.
Re : Question
Oui
Tu peux apprendre plein de choses avec de l univer sociale!
Comme tu pouras impressioner tes parents et même c possible qui sait même pas!
Tu peux apprendre des choses du passé!
Re : Question
Bonjour,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
C'est une question essentielle. Il faut savoir pourquoi on apprend des choses pour être motivé à les apprendre!
Il y a plusieurs raisons pour lesquelles l'univers social est important.
Par exemple:
Concrètement, comprendre comment certains évènements se sont passés dans l'histoire, ça peut nous permettre de mieux comprendre certains évènements qui ont lieu actuellement.
J'espère t'avoir donné quelques bonnes raisons pour apprendre ces matières ;)
Karen
Re : Question
Bonjour CaribouSympathique8272,
Tu dois changer tes nombres fractionnaires en fraction (consultes cette fiche pour un coup de pouce supplémentaire: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/de-la-fraction-au-nombre-fractionnaire-et-l-invers-m1030).
Ensuite, tu changes chaque fraction en fraction équivalente dont le dénominateur est 100 et tu divises le numérateur obtenu par 100. Après avoir effectué ces divisions, tu obtiendras des nombres décimaux que tu pourras comparer pour les mettre en ordre décroissant (du plus grand au plus petit)
Re : Question
Salut! Premièrement , lorsque tu veux convertir une fraction en nombre décimal, commence d’abord par voir si tu as déja un nombre entier indiqué à la gauche de ta fraction. Tu obtient 1 lorsque ton numérateur (chiffre du dessus dans une fraction) est égal au numérateur de la fraction ( chiffre du dessous). Si tu n’as pas de nombre entier et que ta fraction est impropre ( numérateur supérieur ou égal au dénominateur), calcule combien de fois le dénominateur entre dans le numérateur ( numérateur divisé par dénominateur) . Tu obtient ensuite un nombre entier. Si il y a des restes, convertis ta fraction pour qu’elle soit sur 100 en divisant ou en multipliant étalement le numérateur et le dénominateur. Le numérateur sera ainsi un nombre décimal que tu placera après une virgule à la droite de ton nombre entier. Par contre, si tu vois déja un nombre entier, converti simplement ta fraction pour qu’elle soit sur 100 et ajoute le numérateur après une virgule après ton nombre entier. Tu n’as plus qu’à placer les nombres obtenus en ordre décroissant, soit du plus grand au plus petit!
Re : Question
Bonjour PapillonAdorable9527.
Je suis là pour répondre à ta question.
D'abord, je te conseille de faire quelques exercices sur les règles de divisibilité des nombres. Ensuite, je te conseille d'essayer de les mémoriser en les répétant à plusieurs reprise t'aider.
J'espère que cela répond a ta question.
Bon travail.
TyrannosaureRouge3988
Re : Question
Bonjour TitanAlpha,
Merci pour ta question!
Il faut penser à calculer la composante du poids de la skieuse qui est parallèle à la pente! En effet, le remonte-pente ne tire pas la skieuse à la verticale, mais en suivant la pente (donc à 55 degrés). La force exercée sera donc moins grande.
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
