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Re : Question
Bonjour à toi!
Merci pour ta question! :)
En fait, pour ce numéro, tu dois trouver pour chaque ligne on doit faire un bond de combien.
Tu peux te fier à tes deux premiers nombres pour le faire! Pour trouver la différence (ou le bond) entre les deux premiers nombres, tu dois soustraire le premier au deuxième.
66 600 - 65 100 = 1500
Tu sais que lorsqu'on fait deux bonds (puisqu'on avance de deux lignes), on avance de 1500. Il te reste à diviser 1500 par deux pour trouver quelle est la valeur d'un seul bond!
Pour en apprendre plus sur la droite numérique, c'est par ici:
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne étude!
Ariane
Re : Question
Salut,
Tu devrais surement poser des questions a ton prof , car c'est le mieux placé pour t'aider. Sinon tu peux toujours t'aider en cliquant sur ce lien:
Multiplier des nombres | Primaire | Primaire | Alloprof
J'espère que ce lien t'aideras
Re : Question
Salut !
Tu auras besoin de deux symboles. Le point représente une unité (1) et la barre représente cinq unités (5). Tu dois commencer par les barres jusqu'à ce que tu ne peux plus l'utiliser et ensuite tu utilises les points.
Par exemple, pour 26, tu peux commencer par dessiner 5 barres (5+5+5+5+5=25). Une barre de plus t'amènes à 30, ce qui est trop loin. Ainsi, tu peux passer aux points et il ne t'en faut qu'un pour finir à 26 (25+1).
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Re : Question
Merci pour ta question!
Je pense que tu fais référence à un laboratoire de biologie dans lequel on soumet des cellules végétales à un certain stress et que l'on observe les changements provoqués. Souvent, on utilise des cellules de bettes, qui, lorsque endommagées, relâchent le pigment qui les rend rouges.
Effectivement, le chaud et le froid peuvent causer des dommages aux cellules. Un froid soudain cause l'apparition de cristaux de glace dans les cellule, ce qui peut les percer. Le froid empêche aussi que certaines fonctions vitales des cellules, comme la réparation des composantes endommagées, ait lieu. Ces deux explications justifient que le froid soit en cause du phénomène que tu as observé.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Premièrement, tu dois mettre les trois fractions dans un dénominateur commun (je mettrais sur 300).
Karim: 7 sur 15 = 140 sur 300 en faisant fois 20
Jonathan: 9 sur 20 = 135 sur 300 en faisant fois 15
Mikael: 16 sur 25 = 192 sur 300 en faisant fois 12, mais il RESTE, alors 108 sur 300
On peut constater que Karim et Jonathan sont les deux premiers à ce moment. Donc, la distance qui sépare les deux coureurs aux 2 premières places : 140-135= 5
La fraction du trajet qui les sépare est 5 sur 300. Mais, si on te demande de le simplifier, c'est 1 sur 60.
Re : Question
Bonjour!
Voici une piste pour t'aider :
Selon toi, est-ce que les courants qui traversent le monde littéraire (le genre d'œuvres écrites) peuvent influer ce les auteurs écrivent?
Connaître la littérature et le cinéma pourrait-il t'aider à déduire l'époque pendant laquelle une oeuvre a été écrite? Les courants littéraires sont situés dans le temps, il ont une époque, serait-il possible de s'en servir pour mieux comprendre une oeuvre?
J'espère t'avoir aidé! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Question
Est-ce que c'est vrai lorsque il y a ir dans des verbes comme bannir finir etc on ajoute ssais ssais ssait ssions ssiez ssaient
Re : Question
Salut PerroquetIncomparable726,
Merci pour ta question!
Il est possible d'avoir des petites différences entre la trigonométrie et la méthode graphique. La méthode graphique nécessite de prendre des mesures directement sur le vecteur et il est possible d'avoir quelques imprécisions. En revanche, la méthode trigonométrique est très précise et elle se base sur les angles au sein du vecteur.
Dans des situations comme celles-ci, la valeur des normes peut varier entre 1 et 2 unités selon la méthode choisie.
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re : Question
Salutations de Noël !
Pour diviser deux nombres décimaux, on rend le diviseur entier en supprimant la virgule et on déplace celle du dividende vers la droite de d'autant de chiffres qu'il y a en dans la partie décimale du diviseur.
Merci de ta question !
Re : Question
Salut à toi !
Merci pour cette question. :)
Dans un cas comme celui-ci, nous utiliserons le “s'est” puisque nous n'aurions pas pu le remplacer par cela et, comme le sujet de “s'est mis” (la chanson) se retrouve après le verbe, “mis” ne prendra pas de “e”.
J’espère que le tout est maintenant plus clair pour toi !
N'hésite pas si tu as d'autres questions !
Océane :)
