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Re : Question
Re salut!
La formule de volume d'un cône est :
Avec ton rayon, tu peux trouver l'aire de la base. Puis, connaissant déjà la hauteur, tu pourras calculer le volume.
Tu n'as donc pas besoin du volume du cylindre pour trouver le volume du cône, seulement de son rayon et de sa hauteur!
Je pense qu'il y a un schéma en dessous de cet énoncé, mais je ne le vois pas, donc il se peut qu'il y ait une autre façon de trouver le volume du cône avec les informations que ce schéma te donne. S'il n'y en a pas, alors le volume du cylindre ne nous permet pas de déterminer le volume du cône, puisqu'il n'y a aucun lien entre ce cylindre et le cône.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re : Question
Merci pour ta question!
En effet, le glucose est un type de sucre qui est essentiel aux êtres vivants. Il s'agit d'une réserve d'énergie que les organismes peuvent produire pour stocker l'énergie ou consommer pour obtenir de l'énergie.
Effectivement, le glucose est le type de sucre produit par la photosynthèse. Le glucose est aussi le type de sucre qui est utilisé lors de la respiration cellulaire.
Cette fiche du site d'Alloprof explique la photosynthèse et la respiration cellulaire :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonjour,
Plusieurs solutions s'offrent à toi.
Je te conseille de lire cette fiche allo prof, dans laquelle on explique très bien comment se préparer à écrire son texte: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/trucs-pour-preparer-l-ecriture-d-un-texte-f1395
Si tu trouves difficile de lire cette fiche, voici un petit résumé des informations que l'on y retrouve:
- Comprendre les éléments du texte. À qui s'adresse ce texte? Est-ce un texte destiné à tes parents, à des scientifiques, à ton enseignant, un ami, etc. Quel est le but de ce texte? Apprendre quelque chose au lecteur, dénoncer une injustice, etc.
- Planifier son écriture. Pour ce faire, tu peux faire un remue-méninge. C'est une technique qui consiste à écrire sur une feuille tout ce qui te passes par la tête sans réfléchir. Puis, il faut mettre de l'ordre à cette liste (séparer les éléments en sous-catégorie, garder ce qui t'inspire et ce qui est pertinent).
- Faire un plan. Sépare ta feuille en quelques section (une pour l'introduction, une pour le développement, une pour la conclusion). Ce plan t'aidera à garder un fil conducteur tout au long de l'écriture.
- Écrire le texte. Commence par un brouillon. Durant cette tâche, essaye de te concentrer seulement sur le fait de transférer tes idées en phrases. Ne t'occupe pas de l'orthographe, accord, syntaxe, etc.
- Correction. Sur ton brouillon, corrige ton texte en utilisant des techniques d'autocorrection. Si ton enseignant.e t'as déjà montré une technique, utilise la. Si tu n'en connais pas, dis le nous et nous t'en montrerons une. :)
- Faire un propre. Réécris ton texte sur une nouvelle feuille en faisant attention de bien soigner ton écriture et garder ta feuille en bon état.
Je te conseille aussi de revoir la structure du texte que t'as donnée ton enseignant. Cela te permettra de bien respecter les critères évalués.
De plus, avant de te lancer dans la rédaction, il est conseillé de faire quelques recherches pour approfondir et mieux connaitre le sujet sur lequel tu dois écrire.
Si tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas, il nous fera plaisir de t'aider pour la rédaction de ce texte.
Bonne journée!
Re : Question
Salut!
Est-ce qu'on te dit que les solides sont semblables ou isométriques? S'il n'y a aucun lien entre les deux solides, alors il n'est pas possible de trouver l'aire de l'un à partir de l'autre. S'il s'agit d'un problème que tu essaies de résoudre, je t'invite à nous l'envoyer en photo, il sera ainsi plus facile pour nous de t'aider! :)
À la prochaine!
Katia K
Re : Question
Bonjour Quartz Rouge
Merci de ta question
Pourrais-tu me dire quelle est la question du numéro pour que je puisse mieux t'aider ?
VC
Vasile C
Re : Question
Bonjour DragonHumoristique6841
Merci pour ta question et voici la réponse:
Si suivi de il est difficile à prononcer en raison des deux "i" consécutifs. Pour faciliter la prononciation, on coupe le "i" de "si" et on le remplace par une apostrophe.
Voila! Maintenant tu connais l'astuce.
Ne lâche pas.!
Re : Question
Bonjour QuartzRouge,
Ça me semble être un bon résumé! Malheureusement, je ne peux pas corriger complètement ton texte, mais ça me semble très bien! Tu peux consulter ces fiches si tu as besoin de plus d'information:
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re : Question
Salut à toi !
Il y a quelques temps, l'une de mes collègues avait rédigé cette réponse pour un élève ayant la même question que toi.
Je t'invite donc à la consulter !
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions !
Océane :)
Océane D
Re : Question
Bonjour QuartzRouge,
Merci pour ta question!
Ce sont les capillaires sanguins, qui sont collés aux alvéoles et qui se trouvent elles-mêmes dans les poumons!
En effet, l'oxygène amené aux alvéoles lors de l'inspiration est diffusé aux capillaires situés sur la surface des alvéoles, pour se fixer aux globules rouges du sang. En échange, le CO2 de ces globules rouges est transféré aux alvéoles puis sera expiré.
Tu peux consulter cette fiche au besoin:
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
