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Re : Question
Oui, la formule "Faites silence chère audience, car le conte commence" pourrait être appropriée pour introduire un conte. Cette formule est couramment utilisée pour attirer l'attention de l'audience et la préparer à écouter attentivement le conte qui va être raconté. Cependant, vous pourriez également utiliser d'autres formules pour introduire votre conte, en fonction de son thème et de l'atmosphère que vous souhaitez créer. Par exemple, vous pourriez utiliser une formule plus dramatique comme "Écoutez attentivement, car je vais vous raconter une histoire qui va vous glacer le sang" ou une formule plus légère comme "Je vais vous raconter une histoire amusante qui vous fera sourire".
Re : Question
Il n'y a pas de règle absolue sur la manière d'intégrer des formulettes dans un conte. Vous pouvez les écrire séparées du texte principal, en les mettant entre guillemets ou en les encadrant dans des parenthèses pour montrer qu'il s'agit de formules spécifiques. Cependant, vous pouvez également intégrer les formulettes dans le texte principal en les faisant dire par un personnage ou en les incluant dans la narration.
Par exemple, vous pourriez écrire :
"Faites silence chère audience, car le conte commence" dit le conteur en frappant dans ses mains pour attirer l'attention des auditeurs.
Ou :
"Je vais vous raconter une histoire amusante qui vous fera sourire", promit le conteur en souriant lui-même.
Le choix de la manière d'intégrer les formulettes dépend de l'effet que vous souhaitez créer et de la manière dont vous voulez raconter votre histoire. Vous pouvez essayer différentes approches et voir laquelle vous convient le mieux.
Re : Question
Bonjour!
Pour participer au concours, tu n'as qu'à poser une question scolaire (donc en lien avec l'école) dans la zone d'entraide. Tu n'as rien à remplir! :)
Le tirage a lieu le 19 décembre. Bonne chance! :)
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re : Question
Salut!
Tu as 45 billets en tout. Si on pose x comme étant le nombre de billets de 10$, alors on a 45-x billets de 5$.
De plus, on te dit qu'elle paie au total 320$. Tu peux donc poser l'équation suivante :
320$ = 10 × nombres de billets de 10$ + 5 × nombres de billets de 5$
Puisqu'on a dit qu'on a x billets de 10$ et 45-x billets de 5$, on peut donc écrire :
$$320$ = 10 × x + 5 × (45-x)$$
$$320$ = 10x + 5(45-x)$$
Il ne reste plus qu'à résoudre l'équation pour trouver la valeur de x!
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re : Question
Salut :)
(âge de Léonard) - (âge d'Olivia) = 4
(3x-5) - (x) = 4
Bon exercice ♥
Re : Question
Salut!
Leur différence d'âge se calcule de la sorte :
Différence = Âge de Léonard - Âge d'Olivia
Puisque la différence d'âge est de 4 ans, on a donc :
4 = Âge de Léonard - Âge d'Olivia
Il ne reste plus qu'à insérer les expressions correspondantes à leur âge :
$$4 =(3x-5)- x$$
Je te laisse résoudre l'équation. Bonne soirée! :)
Katia K
Re : Question
Merci pour ta question!
(et merci d'avoir inclut une image du problème à nouveau; cela nous aide à répondre à ta question!)
Je te suggère de mesurer ces distances en sachant le comportement des images par rapport aux lentilles auxquelles tu auras accès. Par exemple :
Si tu places l'objet directement sur le foyer d'une lentille convergente, il n'y aura pas d'image. Ainsi, tu peux déplacer l'objet jusqu'à ce qu'il n'y ait plus d'image. Tu sauras que cette position correspond au foyer de la lentille, ce qui devrait te permettre de mesurer sa position grâce à une règle.
Cela dit, à mon avis, ces données de longueur focale seront fournies au laboratoire. Tu n'auras qu'à assembler les lentilles ensemble et t'assurer que ton choix de lentilles maximise le grossissement tous en respectant les contraintes énoncées dans le document.
Cette fiche du site d'Alloprof explique les images formées par les lentilles convergentes :
J'espère que cela t'aide.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Salut!
Tu as bien commencé en posant x comme étant le nombre de tournesols à 8 pétales.
Si on en a 3 fois plus à 13 pétales, on a donc 3x tournesols à 13 pétales.
On a donc jusqu'à maintenant :
x : nombre de tournesols à 8 pétales
3x : nombre de tournesols à 13 pétales
Pour les tournesols à 21 pétales, on a 7 de plus que la moitié de la somme du nombre de tournesols à 8 et à 13 pétales. Je te laisse trouver l'expression algébrique correspondant au nombre de tournesols à 21 pétales.
Une fois que tu auras ton nombre de tournesols de chaque type, sachant que le nombre total de pétales est de 592, tu pourras poser l'équation suivante :
nombre total de pétales =
8 × nombre de tournesols à 8 pétales +
13 × nombres de tournesols à 13 pétales +
21 × nombre de tournesols à 21 pétales
et la résoudre pour trouver l'inconnu.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re : Question
Merci pour ta question!
Pour ce qui est de la tâche, avec quelle partie spécifique as-tu de la difficulté? N'hésite pas à poser une question à nouveau en précisant quelle partie te pose difficulté.
L'équation des lunetiers peut probablement t'aider à trouver la longueur focale (lf) :
$$ \frac{1}{d_i}+\frac{1}{d_o}=\frac{1}{f} $$
Légende :
• di : distance image-miroir
• do : distance objet-miroir
• f : longueur focale
Sinon, cette équation sur le grossissement (G) devrait t'aider :
$$ G=\frac {h_{i}}{h_{o}} = \frac {-d_{i}}{d_{o}} = \frac {-l_{f}}{l_{o}} = \frac {-l_{i}}{l_{f}} $$
Légende :
• G : grossissement
• hi : hauteur de l'image
• ho : hauteur de l'objet
• di : distance entre l'image et le miroir
• do : distance entre l'objet et le miroir
• li : distance entre l'image et le foyer principal
• lo : distance entre l'objet et le foyer secondaire
• lf : longueur focale
Note : tu n'as pas besoin de connaitre toutes ces valeurs; seulement hi et ho; di et do; lf et lo; ou li et lo te permettront de trouver G.
Cette fiche du site d'Alloprof explique les équations des lentilles :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
