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Re : Question
Bonsoir ! :) Merci de faire appel à nos services !
Il y a en effet une subordonnée relative.
La subordonnée relative commence par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où). Dans ton texte, on a : «où elle revint».
Voici la phrase 1 : À ce moment, son collègue de travail partit pour nous laisser profiter de la soirée entre nous.
Pour trouver la phrase 2, il faut que tu trouves la phrase qui est remplacée par le pronom où.
Ex : La fille dont je t'ai parlé est gentille.
- p1 : La fille est gentille
- p2: Je t'ai parlé de la fille
À toi de jouer ! :D Tu peux t'aider en jetant un coup d'oeil à notre fiche, juste ici ↓
Bonne révision ! :)
Sarah G
Sarah G
Re : Question
Salut!
Pour résoudre ce système, tu dois résoudre l'équation f(x)=g(x), soit :
$$ \frac{-8x}{3} +22 = 2x+8$$
Tu peux commencer par envoyer la constante 22 de l'autre côté de l'équation, comme ceci :
$$ \frac{-8x}{3} +22-22 = 2x+8-22$$
$$ \frac{-8x}{3} = 2x-14$$
Puis, pour éliminer la fraction, tu peux multiplier chaque côté de l'équation par le dénominateur :
$$ \frac{-8x}{3} \times3 = (2x-14)\times3$$
$$-8x = (2x-14)\times3$$
Tu dois ensuite distribuer la multiplication du 3 à l'intérieur de la parenthèse, puis isoler x en divisant par le coefficient, soit -8x.
Je te laisse terminer le problème. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re : Question
Salut!
On te donne la capacité du prisme, tu peux transformer cette donnée en volume pour déterminer le volume du prisme.
Puis, tu peux utiliser la formule de volume d'un prisme, soit
afin de calculer la mesure d'un côté du carré.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re : Question
↓
Le système démarre quand la température est 23°C et s arrête quand la température redescend à 20°C.
Re : Question
Merci pour ta question!
Maintenir les substances à une température n'est pas exactement une obligation générale, mais voici quelques raisons qui pourraient expliquer cette règle :
• Il faut que les substances restent à la même température pour ne pas qu'elles changent de phase
• Il faut faciliter les calculs de variation de température (ex.: Q=mc∆T) en assumant que la température initiale est la température ambiante
• Certaines substances sont instables et pourraient spontanément réagir si elles sont chauffées
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonsoir ! :)
Un court texte est tout simplement un texte... qui est court ! ;P (donc une page ou quelques pages seulement).
Voici une fiche qui pourrait t'aider : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/trucs-pour-la-lecture-d-un-texte-court-f1386
Il s'agit d'une fiche pour secondaire 1-5, mais je crois que ça pourrait t'aider !
Tu peux aussi te pratiquer en jouant à notre jeu Grimoire :
Bonne lecture ! :) Amuse-toi bien !
Sarah G
Sarah G
Re : Question
Bonsoir!
Selon mon expérience, je te conseille de te trouver une émission qui a comme langue d'origine l'anglais. Écoute-là, soit avec les sous-titres ou sans (en anglais). Cela permet d'entendre comment certains mots ce prononcent, et comment bien structurer tes phrases. Peut-être qu'au départ, il sera difficile de bien comprendre, mais après une ou deux saisons d'émission, tu vas remarquer que tu comprends mieux.
Un autre truc est de t'exercer à parler en anglais soit avec une personne bilingue ou toute seul à voix haute. Parler, lire et écouter sont less meilleurs moyen pour s'améliorer.
Apprendre une deuxième langue n'est pas facile! Mais tu es capable!
Re : Question
Bonjour,
Tu peux écouter les films ou des séries en anglais avec les sous titres en anglais (ça m'a beaucoup aidé).
Tu peux aussi essayer de te pratiquer à parler anglais avec des amis.
Tu peux écouter les nouvelles en anglais (je te conseille CNN10, c'est 10 minutes d'info sur le monde en anglais).
Tu peux lire des magazines en anglais ou des livres avec des images.
Tu peux écouter de la musique en anglais et essayer de comprendre les paroles.
Re : Question
Merci pour ta question!
Tu fais bien de souligner que certaines balances ont une incertitude de ±0,01, ce qui est plus grand que l'incertitude de la balance à fléaux (±0,005).
Cela dit, il y existe des balances plus précises dans les laboratoires dans les Cégeps dont l'incertitude est de ±0,0005 (un dix-millième de gramme).
Pour ta seconde question, on suggère souvent de trouver une autre cause d'erreur que l'imprécision du matériel. Cependant, parfois, il est difficile d'en trouver d'autres, donc il est acceptable «d'utiliser» cette cause d'erreur dans un rapport.
Je pense que l'imprécision du thermomètre fonctionne mieux que l'imprécision de la balance car les thermomètres sont généralement moins précis que les balances.
Ainsi, je te suggère de trouver une autre cause d'erreur systématique pour la balance.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonjour PerloLota970
Je te suggère de débuter par écrire les fonctions pour chaque coureur.
Kevin = 1/2 Juan
Léa =Juan + 5
Juan = Juan
En sachant qu'ils ont fait un total de 115 km, tu peux écrire
115 = Kevin + Léa + Juan = 1/2 Juan + Juan + 5 + Juan
115 = (1/2 + 1 + 1) Juan + 5
Maintenant il te reste à isoler Juan de ton équation pour trouver combien de kilomètre il a fait et par la suite trouver les kilomètres pour les autres
