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Re : Question
La moyenne non pondérée ou plutôt la moyenne pour laquelle tous les poids sont égaux serait
( 1x70 + 1x85 + 1xA + 1x(A+10) )/ ( 1 + 1 + 1 + 1 )
ou plus communément
= ( 70 + 85 + A + (A+10) )/4 parce qu'il y 4 résultats/items
La moyenne pondérée (dont les poids diffèrent selon l'importance donnée aux différents examens) est
( 20x70 +20x85 + 30xA + 30x(A+10) )/ (20 + 20 + 30 + 30)
= 82
tu peux donc déduire le A et puis le B
Re : Question
Bonjour AraBeta6240, merci d'avoir utiliser la zone d'entraide d'alloprof pour répondre à ta question.
Tout d'abord, avant le Néolithique, les hommes chassaient, puis, à la fin de la préhistoire, les hommes du néolithique ont fondé les premiers villages et ont développé de nouvelles activités, comme l'élevage d'animaux et la culture du blé. Ils ne chassent plus pour survivre, Ils deviennent des paysans.
Ils sont devenu sédentaire puisqu'ils ont développé de nouvelle capacité, ils n'avaient plus besoin de changer de place régulièrement.
Voici un lien qui pourrait t'aider:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/sedentarisation-h1002
J'espère que cela répond à ta question, ne lâche pas et bonne étude.
BB8Fiable5035
Re : Question
Bonsoir CitrineIota,
Merci d'utiliser la zone d'entraide! :)
Il y a très peu d'informations sur le rôle des conseillers du Conseil souverain. Toutefois, voici ce que j'ai trouvé sur le sujet :
Certains conseillers pouvaient avoir les rôles suivants s'ils étaient nommés à ce poste :
- Secrétaire du gouverneur
- Procureur
- Greffier
De plus, un autre rôle des conseillers consistait à aider à la résolution des conflits à l'intérieur du conseil souverain.
J'espère que cela répond à ta question. N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee T
Re : Question
Bonjour CitrineIota5019,
Je vais te guider pour la réponse à ta question.
D'abord, cette fiche contient des informations sur le conseil souverain. En la consultant, tu trouvera plusieurs informations sur le gouvernement royal de 1663 à 1760,mais également sur ce que tu cherches.
Le gouvernement royal:https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/le-gouvernement-royal-1163-1760-h1144
J'espère que cela répond à ta question et n'hésite pas à poser des questions de nouveau.
Bonne étude,
LionInoubliable9558
Re : Question
Salut !
La formule contient plutôt une valeur absolue au numérateur comme cet exemple :
Ainsi, la valeur que tu obtiens devient positive dans tous les cas !
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re : Question
Bonsoir PerleIota8354,
Pour répondre à ta question, le diagramme à ligne brisée permet de décrire des données quantitatives (des quantités) qui évoluent dans le temps.
Le diagramme à bandes permet de décrire les effectifs observés dans une étude statistique. Il est utilisé pour présenter des données qualitatives ou des données quantitatives discrètes (des mots, des. codes, l'âge...). Chaque bande représente l'effectif pour une catégorie.
En espérant t'avoir aidé!
N'hésite pas si tu as une autre question,
Laurie
Laurie S
Re : Question
Salut !
L'image est un peu flou et les exercices sont difficiles à déterminer. Cependant, voici une publication qui pourra t'aider :
Je te laisse essayer par toi-même et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re : Question
Bonjour DiamantCalme,
Merci d'utiliser la zone d'entraide! :)
Un territoire est un espace géographique délimité que les humains occupent, utilisent, organisent et transforment au fil du temps pour répondre à leurs besoins (alloprof).
Pour plus de détails sur les différents territoires, c'est juste ici:
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee T
Re : Question
Salut :D
Je réponds à ta question par une question :
Est-ce que tu contrôlais, en laboratoire, la masse des gaz que tu avais, est-ce que tu la mesurais ? Si oui, cela veut dire qu'il s'agit effectivement de ta variable indépendante, et, que, par conséquent, l'autre variable est indépendante.
En ayant une capture d'écran de ton laboratoire, cela pourrait nous aider à mieux répondre à ta question. À tout de suite :)
Re : Question
Salut!
Les CD1 visent à résoudre des situations problèmes, tandis que les CD2 ont pour but d'appliquer un raisonnement mathématique.
Dans une CD1, tu as un contexte général, par exemple l'organisation d'une fête, où tu devras confirmer si le budget établi est suffisant ou non, etc. Le problème serait séparé en plusieurs sous-sections, comme le coût pour la location de la salle, le coût de la nourriture en fonction du nombre d'invités, etc.
Les CD2 sont plutôt des examens composés de plusieurs petits problèmes distincts n'ayant aucun lien les uns aux autres. Par exemple, calcule l'aire de telle forme pour la première question, résous telle équation pour la seconde question, etc.
J'espère que ceci répond à ta question! :)
Katia K
