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Re : Question
Salut!
Pas ne panique! Regardons ça ensemble!
Lorsqu'on te demande de résoudre une équation, on te demande ainsi de trouver la valeur de la variable inconnue de l'équation. Par exemple, ici, on veut trouver la valeur de x :
Pour résoudre une équation, on peut avoir recours à différentes méthodes, l'une d'entre elles est la méthode de la balance.
Résolvant cette équation ensemble avec cette méthode. On a :
$$ 11 + 6x = 23$$
Tout d'abord, il est important de comprendre les différentes parties d'une équation. Lorsqu'on a un terme sans variables (sans lettre), comme 11 et 23 dans cet exemple, on a alors ce qu'on appelle des termes constants, ou encore des constantes. On peut additionner les constantes d'une équation.
Lorsqu'on a plusieurs termes composés des mêmes variables affectés des mêmes exposants, on a des termes semblables. Par exemple, 18x et 3x pourraient être des termes semblables. 32x et 24y ne sont pas des termes semblables, puisqu'il ne possède pas la même variable.
Lorsqu'on a des termes semblables, on peut les additionner en additionnant leur coefficient. Par exemple, 3x+2x=5x.
Pour résoudre une équation, notre but est donc de rassembler les constantes ensembles et les termes semblables ensemble. Puis, nous allons vouloir avoir d'un côté de l'équation un terme avec une variable, et de l'autre, une constante.
Pour revenir à notre exemple, on aimerait rassembler les constantes 11 et 23. Pour ce faire, on va déplacer la constante 11 de l'autre côté de l'équation. Pour la déplacer, on effectue l'opération inverse. L'opération inverse d'une addition est une soustraction. Donc, en soustrayant 11 de chaque côté de l'équation, on déplace ainsi la constante de l'autre côté :
$$ 11 + 6x - 11 = 23 - 11$$
$$ 6x = 23 - 11$$
$$ 6x = 12$$
N'oublie pas que chaque fois que tu effectues une opération d'un côté de l'équation, tu dois aussi l'effectuer de l'autre côté! Il serait faux de soustraire 11 d'un côté seulement et pas de l'autre.
Ensuite, on a maintenant une constante d'un côté et un terme ayant une variable de l'autre. Notre dernière étape est d'éliminer le coefficient de la variable, soit le 6. Pour ce faire, nous allons effectuer l'opération inverse d'une multiplication, soit une division :
$$ \frac{6x}{6} = \frac{12}{6}$$
$$ x = \frac{12}{6}=12 \div 6 = 2$$
Et voilà! Voici une fiche sur cette notion pour plus d'exemples de résolution d'équations : Les méthodes générales de résolution d'équations | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! Reviens nous voir si ce n'est pas le cas ;)
Re : Question
Bonjour!
Merci pour ta question!
Pour trouver les temps de verbe, je te suggère d'utiliser un Bescherelle ou un dictionnaire de conjugaison sur internet. Ensuite, observe les temps de verbe que tu as notés et réfère toi à la page 72 (et le haut de la page 73) de ton cahier. Essaie d'identifier quel système verbal correspond le mieux à ce que tu as trouvé.
Pour que ce soit plus facile, tu peux aussi essayer d'identifier le temps de base. Dans le texte, lorsqu'on raconte ce qui se passe, quel temps est utilisé? Il ne s'agit pas du temps qu'on utilise pour les description ou pour revenir dans le passé.
Je t'invite à consulter la fiche ci-dessous pour avoir d'autres explications sur le système verbal :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Question
Le périmètre d'un terrain de football est de 80m. La largueur du terrain mesure 2m de moins que le double de sa largeur. Quelle est la longueur du terrain?
Re : Question
Bonjour CuriumAlpha1350,
Merci beaucoup pour ta question! Afin de t'aider dans ton travail, je peux te fournir quelques sources afin de te guider. Cependant, je ne peux pas te donner les réponses à ton travail, puisque c'est à toi de le faire. Voici des sources qui peuvent être utiles :
J'espère avoir répondu à ta question!
Re : Question
Wow! Merci pour ces beaux mots et surtout, merci à toi! C'est grâce aux élèves comme toi qu'Alloprof existe!
Je fais passer ton message aux autres membres de l'équipe!
Un gros merci encore, ça fait chaud au coeur de lire de beaux messages comme celui-là! :)
Laurie :)
Question
Je ne suis membre d'alloprof que depuis quelques jours et ça m'aide beaucoup pour mes devoirs et quand j'ai des questions. Merci beaucoup alloprof!
-DiamantMagnifique :D
Re : Question
Bonsoir!
Tout d'abord, tu dois commencer avec le nombre du vendredi, soit 45. Ensuite, tu dois y aller à rebours (à l'envers) pour faire les bonnes opérations. Exemple, tu sais que tu en avais 45 vendredi, mais que ce nombre est la moitié de ce que tu avais jeudi. Tu dois donc faire 45x2 = 90 pour avoir le nombre que tu avais jeudi.
Ainsi de suite! Tu continues jusqu'à la fin. Réécris-nous si tu as d'autres questions :-)
Bonne soirée!
Audrey
Re : Question
Bonjour PandaJuste5766,
Notre fiche sur l'adverbe te donnera toutes les infos et tous les trucs pour bien reconnaître les adverbes :
tu peux aussi te pratiquer à repérer les adverbes en jouant à notre super jeu : Potager en péril
Voici le lien pour jouer : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/potager-en-peril
J'espère que ça répond à ta question ! :D
Noémie
Re : Question
Bonjour ! :) Oui, certainement !
Tu peux trouver toutes ces fiches en allant sur notre site et en utilisant l'onglet recherche et les filtres. :) https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais?level=7&gclid=Cj0KCQiAj4ecBhD3ARIsAM4Q_jG9y2nfpUO4x1x380_Gq3ZkbJFRZFfWRiLWFW58DqgVxDGA9SVAqYsaAoShEALw_wcB
Je te mets ce que j'ai trouvé ici :
Tu trouveras des exercices à la fin de la plupart de ces fiches. Je te mets aussi notre fiche sur les classes de mots juste ici. Tu trouveras 3 exercices tout en bas de la fiche :)
Voici maintenant les autres fiches demandées :
Voici notre section sur les examens et les trucs d'études: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/exams-et-trucs
Bonne révision ! :D N'hésite surtout pas à nous réécrire si tu as besoin d'aide avec l'une de ces notions !
Sarah G
