Choisir le bon protocole | Activité d'apprentissage
Article
Cette activité amène les élèves du 3e cycle du primaire à aborder la démarche d’investigation scientifique et à mettre en lumière les réflexions qui ont lieu durant celle-ci. Les élèves devront comparer deux protocoles et identifier celui qui permet de répondre à la question Quelle est la quantité minimale de sel qu’il faut ajouter à 250 mL d’eau pour faire flotter une carotte?
Primaire
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Table des matières
Détails de l’activité
Matière : Sciences et technologies
Niveaux scolaires : 5e et 6e année
Durée : 50 minutes
Objectifs : Analyser et comparer des protocoles de laboratoire
