Cette affiche présente les grandes lignes de la méthode d’analyse de documents du 3QO. Elle peut être affichée en classe ou encore distribuée aux élèves pour servir de référence.
L’analyse de documents en histoire est une étape très importante qui peut parfois représenter un défi pour les élèves.
Une des méthodes d’analyse de documents la plus efficace est celle du 3QO. Elle permet de facilement cibler les informations pertinentes des différents documents d’un dossier documentaire, comme des images, des textes, des cartes, des diagrammes, etc.
L’acronyme 3QO fait référence aux questions que l’élève doit se poser, soit qui?, quoi?, quand? et où?.
Pour plus d’informations sur la technique du 3QO et sur celle du 3QPOC, qui inclut les questions pourquoi? et comment?, n’hésitez pas à référer vos élèves à la fiche L’analyse de documents : le 3QO et le 3QPOC.
