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Re: Question
Bonjour, CobraRouge1003 !
Merci d'utiliser la zone d' entraide alloprof !
Tout d’abord, sache que je ne peux pas te donner la réponse final, mais je peux te guider dans le processus poue trouver la bonne réponse.
Je vais te donner un exemple: Quels sont les 13 premier multiple de 2. Ce sont 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26. C’est donc impossible qu’il ait comme multiple 0, car on veut savoir les 13 premieres fois avec lesquels deux est multiplier donc nécessairement un des multiples ne peut pas être inférieur au chiffre de base qui est 2.
J’espère que je t’ai aidé et passe une bonne journée.
Re: Question
Bonjour,
Merci pour votre question!
Pour simplifier des fractions qui comportent des multiplications aux numérateur et au dénominateur, il d'abord déterminer les nombres premiers qui peuvent se multiplier ensemble et donner la même multiplication, réduire les multiplications au minimum possible en terme de nombre (2x2 au lieu de 4).
Faisons le f) en exemple.
Une fois cette étape faite, nous pouvons annuler les nombres qui sont pareils en haut et en bas de la barre de fraction, étant donné que la multiplication est commutative, combiné aux propriétés des fractions.
On remultiplie ensuite les nombres qui n'ont pas été éliminés entre eux, puis on obtient la fraction irréductible, ce qui donne 18/25.
N'hésitez pas à faire appel à nos services à nouveau. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide!
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser nos services.
Pour utiliser les services d'Alloprof en général, c'est-à-dire avoir accès aux fiches ou aux jeux, il n'est pas nécessaire d'avoir un compte. Les élèves n'ont qu'à suivre un lien pour les amener où vous désirer.
Cependant, pour garder les progressions dans un jeu ou dans Magimot par exemple, ils doivent en effet chacun avoir leur propre compte.
J'espère vous avoir aidé,
Karen
Karen M
Re: Question
Bonjour!
Si tu es libre de choisir ton sujet pour ton exposé oral, je te suggère fortement de choisir un sujet qui t'intéresse! Par exemple, si tu aimes la cuisine ou la musique, tu pourrais choisir ce sujet!
Il sera beaucoup plus amusant et intéressant pour toi et tes camarades de classe si tu parles de quelques chose que tu aimes! :D
Je te suggère aussi de consulter la fiche ci-dessous. Elle donne des trucs pour trouver un sujet d'exposé oral :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable,
Merci pour ta question!
Cette vidéo (à partir de 1 min 30) montre bien comment la rotation du miroir (et donc du rayon d'incidence) change l'angle de réflexion.
Puisque le miroir tourne mais que le rayon incident reste immobile, l'angle d'incidence change forcément, comme tu peux le voir sur la vidéo.
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Salut !
Les images virtuelles sont créées lorsque les rayons lumineux semblent diverger d'un point mais ne se rejoignent pas réellement. Dans le cas d'un écran d'ordinateur, chaque pixel émet de la lumière dans toutes les directions et cette lumière ne converge pas réellement à un point.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut !
Si le rayon touche le sommet d'un miroir courbe, il effectue une réflexion spéculaire.
Dans ta démarche, tes rayons ne sont pas exactes. De plus, l'exercice te donne un choix entre trois miroirs et te demande de n'en choisir qu'un. Ainsi, même si le rayon touche d'autres miroirs après M2, cela importe peu pour la réponse.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re: Question
Merci pour ta question!
Je te félicite pour ton initiative d'étudier les concepts difficiles à l'avance!
D'abord, examinons la formule elle-même :
$$ n = \frac{m}{M} $$
Légende :
• n : nombre de moles
• m : masse
• M : masse molaire
Essentiellement, cette formule stipule qu'on peut trouver le nombre de moles dans une certaine masse en la divisant par la masse molaire de la substance. Cette formule est légèrement plus intuitive si on indique les unités :
$$ moles = \frac{grammes}{grammes / mole} $$
$$ moles = moles $$
On constate que les unités de masse s'annulent pour donner un nombre de moles.
Ensuite, il est aussi important de comprendre qu'on peut modifier la formule selon nos besoins avec des multiplications et divisions :
$$ n = \frac{m}{M} $$
$$ M\times n = \frac{m}{M} \times M $$
$$ Mn = m $$
Ou encore :
$$ n = \frac{m}{M} $$
$$ n÷m = \frac{m}{M} ÷ m $$
$$ \frac{n}{m} = \frac{1}{M} $$
$$ \frac{m}{n} = M $$
Maintenant, pour répondre plus précisément à ta question sur l'application de la formule, je crois qu'il est important d'établir ce qu'on sait et ce qu'on cherche au début d'un problème. Tu peux établir une liste des variables que tu connais, et une liste des variables que tu cherches. Par exemple, si tu as deux sur trois des variables dans la formule, tu peux utiliser la formule pour retrouver la valeur de la troisième. Tu peux réarranger la formule afin qu'elle te donne la réponse directement aussi.
Cette fiche du site d'Alloprof explique le concept de mole :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Salut !
Tu sembles avoir omis une information capitale qui indique que le point F est sur l'abscisse.
La première étape est de trouver la règle de la droite DE.
Puis, tu trouve le point de partage à 4/5 du sentier.
$$ (x_{\small{P}},y_{\small{P}})=\big(x_1+k(x_2-x_1),y_1+k(y_2-y_1)\big) $$
Par la suite, avec ce point et sachant que DE et perpendiculaire à la droite où se trouve F, tu peux calculer la règle de la fonction du nouveau sentier.
Finalement, tu trouver la valeurs de l'abscisse à l'origine F et tu calcules les distances.
$$ \text{dist}(A,B)=\sqrt{(x_{2}-x_{1})^{2}+(y_{2}-y_{1})^{2}} $$
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut !
Le titre d'un tableau est en effet important.
Il te faut aussi penser que tu n'as pas besoin de répéter tous tes titres de colonnes dan ton titre. Tu peux utiliser un titre simple comme "Données et rendement de la réaction de ... avec ...". Tu permet ainsi d'identifier la réaction sans effectuer de répétitions.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
