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Re: Question
Salut GalaxieOmicron9488!
Merci pour ta question. :)
Je crois bien que c'est l'emploi des figures de style dans ces vers qui fait que tu as de la difficulté à comprendre. On retrouve dans ceux-ci des figures d'analogie, c'est-à-dire qu'elles créent un rapprochement entre deux éléments pour en démontrer les ressemblances.
Je ne crois qu'il existe de trucs en soit pour mieux les comprendre, tu peux par contre essayer de créer dans ta tête l'image qu'elles renvoient!
Par exemple, "mon coeur en ébullition" renvoie à quelque chose qui bouillonne. On peut en comprendre que la personne vie une grande émotion!
La lecture de cette fiche pourrait peut-être t'aider, je t'invite donc à la consulter!
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Salut RenardOptimiste934!
Merci pour ta question. :)
La molécule d'eau d'érable constitue en fait ce qu'on appelle la sève d'érable, qui est composée entre autres d'eau, de sucres, de minéraux et d'autres composés dits organiques.
De ce fait, il n'existe pas de formule chimique spécifique à la sève d'érable!
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Allo HobbitAdorable7142,
Merci pour ta question!
Oui, nous pouvons sans doute t'aider. Par contre, j'aurais besoin du sujet pour pouvoir t'aider.
J'attends de tes nouvelles!
Lea-Kim
Re: Question
Salut DragonJaune1394!
Merci pour ta question. :)
Tous nos meilleurs outils afin d'étudier pour cet examen se retrouvent dans cette même fiche, tu y retrouveras également des fiches connexes que tu pourras consulter!
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau! Bon succès demain!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Salut!
-130 et -115 sont inférieurs à -113. N'oublie pas, lorsqu'on a des nombres négatifs, plus on se déplace vers la gauche sur la droite numérique, plus le nombre est petit :
-113 est égal à -113, donc il n'est pas supérieur
La réponse est donc d), car -20 est supérieur à -113 (il est plus à droite sur la droite numérique).
Voici une fiche qui pourrait t'être utile : Les nombres entiers (ℤ) | Secondaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Allo PingouinAgile5306,
Merci pour ta question!
Un rapport s'écrit toujours numérateur:(dénominateur-numérateur). C'est pourquoi 3/5 devient 3:5-3 = 3:2.
Je te laisse cette fiche pour plus d'exemples: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-rapports-m1066
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Allo ChevalierMauve211,
Merci pour ta question!
Un texte est crédible s'il est vérifiable. Donc, si tu es capable de vérifier l'information sur une autre source fiable, il est crédible. De plus, les références du texte sont une bonne façon de savoir si un texte est crédible.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut!
Les quatre opérations sont l'addition, la soustraction, la division et la multiplication.
L'addition :
- La somme de deux nombres positifs donne toujours un résultat positif. (3 + 2 = 5)
- La somme de deux nombres négatifs donne toujours un résultat négatif. (-3 + -2 = -5)
- La somme de deux nombres de signes différents peut donner un résultat positif ou négatif, il faut y réfléchir : -8 + 2 = -6, 8 + -2 = 6. En fait, la réponse aura le même signe que le nombre le plus éloigné de 0, c'est-à-dire le plus grand nombre si on ne prend pas en compte les signes. Dans -8 + 2, le plus grand nombre, sans considérer les signes, est 8 (8 est plus grand que 2). Ainsi, puisque 8 est négatif dans cette opération, alors la réponse sera négative.
Multiplication/Division :
- Le produit/quotient de deux nombres positifs donne toujours un résultat positif. (4 × 2 = 8)
- Le produit/quotient de deux nombres négatifs donne toujours un résultat positif. (-4 × -2 = 8) (-4 ÷ -2 = 2)
- Le produit/quotient d'un nombre positif et d'un nombre négatif donne toujours un résultat négatif. (-4 × 2 = -8) (4 ÷ -2 = -2)
Voici des fiches qui pourraient t'être utiles :
- L’addition et la soustraction de nombres positifs et négatifs | Secondaire | Alloprof
- La multiplication et la division de nombres positifs et négatifs | Secondaire | Alloprof
- Les opérations sur les entiers relatifs | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! Si tu as d'autres questions, on est là! :)
Katia K
