Best Of
Re: Question
Salut :D
Tu touches plusieurs points clés, mais pas nécessairement dans le bon ordre.
- L'objet contient des particules, plus elles sont agitées, donc, plus la distance entre elles est grande, plus la Température augmente/est grande.
- Plus la Température est grande, plus l'objet contient de l'Énergie Thermique.
Oui, mais je reformulerais dans ce sens : la température est une façon de mesurer l'énergie thermique des particules. On a décidé que plus l'énergie thermique est grande, c'est-à-dire plus les particules sont agitées), plus la température est élevée.
- Plus l'objet contient de quantité d'énergie thermique, plus il peut transférer une partie de l'énergie thermique à un autre objet, en forme de chaleur. (Chaud à Froid pour rendre à Température égale)
Pas vraiment.
La chaleur est issue de l'interaction entre deux objets. C'est le « transfert d'énergie thermique entre deux systèmes de température différente ».
Je t'invite à jeter un coup d'oeil sur cette fiche : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/sciences/la-distinction-entre-la-temperature-et-la-chaleur-s1092
Il y a transfert d'énergie entre deux objets qui ont un ÉCART de température c'est-à-dire un écart d'énergie. Plus cet écart est grand, plus la quantité d'énergie transférée nécessaire pour obtenir une température égale (ou une quantité d'énergie thermique égale) est grande.
- Finalement, la capacité thermique massique est simplement la qté d'énergie qu'un objet a besoin d'absorber pour augmenter sa température de 1℃.
Oui.
- Si l'objet DÉGAGE de l'énergie/diminue en Température, la chaleur est donc NÉGATIF.
Oui.
Mathématiquement, on a la formule Q = mc(Tf - Ti)
Si la température finale Tf est inférieure à la température initiale Ti, la variation de température sera la seule variable négative, ce qui donnera une chaleur négative.
J'espère avoir répondu à ta question
Bonne journée
Re: Question
Bonjour CobraOmicron,
Merci pour ta question!
Tout d’abord, la charge seule ne peut pas subir de force électrique, puisqu’elle est seule. Elle ne peut pas non plus produire de force électrique, car dans la formule, en multipliant q1 et q2, la force sera forcément nulle si seulement une charge est présente (car on multiplie ainsi sa charge par 0).
Elle produit donc seulement un champ électrique, puisqu’elle possède une charge (toute charge produit un champ électrique).
N’hésite pas si tu as encore besoin d’aide:)
Kylan
Re: Question
Bonjour! :)
Nous avons un exercice tout au bas de la fiche suivante (j'espère que tu ne l'as pas fait encore!) : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/chimie/la-relation-entre-le-ph-et-la-concentration-des-io-c1040
Est-ce que tu veux avoir des exercices pour te pratiquer ou parce que tu ne comprends pas la matière tout à fait encore? Dans le deuxième cas, n'hésite pas à nous réécrire et il nous fera plaisir de clarifier le tout avec toi! :)
Bonne étude!
Sarah G
Re: Question
Bonjour.
Dans un mol, il y a 6,02 x 10*23 atomes. Mais, dans une molécules de H20 tu as trois mols d'atomes ( 2 de hydrogenes et un d'oxygene). Donc, il faudrait faire (multiplier) 19 mol. 3 atomes . 6,02 x 10*23 atomes.
Tu as trois mols d'atomes dans une molécule de H20. Merci
Re: Question
Bonjour PapillonMauve,
Merci pour ta question!
Une hormone est une substance (molécule) qui est est libérée dans le sang d’un organisme vivant, pour stimuler certaines actions.
Par exemple, lors d’un grand stress, une hormone qui se nomme l’adrénaline est libérée dans le sang des êtres humains, ce qui provoque une réaction permettant de mieux réagir à ce stress (cœur qui bat plus vite, réflexes plus vifs, etc.).
N’hésite pas si tu as encore besoin d’aide:)
Kylan
Re: Question
Bonjour PoutineGalactique,
Merci pour ta question!
Les boussoles situées au dessus des aimants servent à déterminer les pôles de ces aimants. Le pôle nord de la boussole est attiré par le pôle sud de l’aimant. Le pôle de l’aimant le plus proche du pôle nord de la boussole est donc le pôle sud de l’aimant, et vice-versa.
Si les deux pôles les plus proches des deux aimants accolés sont opposés, ceux-ci vont s’attirer. S’ils sont les mêmes pôles, les aimants vont se repousser.
N’hésite pas si tu as encore besoin d’aide:)
Kylan
Re: Question
Bonjour! :)
Cela dépend du problème. Peux-tu nous envoyer une photo de celui-ci stp?
À tout de suite!
Sarah G
Re: Question
Bonjour! :)
Nous n'avons malheureusement pas de page d'exercices à ce sujet, mais tu trouveras plusieurs exemples dans la fiche suivante (tu peux prendre les exemples de problèmes et te pratiquer sans regarder la démarche proposée) : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-conjectures-m1574
Tu peux aussi faire celle-là, qui provient des anciens devoirs d'élèves: https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/34687/question/p1
il y a aussi celle-ci: https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/101691/question/p1
Bonne pratique! :D
Sarah G
Re: Question
Salut C3PORose994 😁
Merci pour ta question!
Ce phénomène peut être expliqué par la pression atmosphérique et la pression de l'air à l'intérieur de la paille.
Quand tu as ton doigt sur la paille, la pression du liquide à l'intérieur de la paille est équilibrée par la pression atmosphérique agissant sur le liquide à l'extérieur de la paille (la force appliquée par la pression atmosphérique est plus grande).
Quand tu enlèves ton doigt de sur la paille, l'air peut entrer librement dans la paille par le haut. Cela élimine la différence de pression qui maintenait le liquide à l'intérieur de la paille. Avec la pression atmosphérique égale des deux côtés (intérieur et extérieur de la paille), le liquide tombe sous l'effet de la gravité et s'écoule.
En résumé, le liquide reste dans la paille, parce que ton doigt couvre le haut et empêche l'air d'y entrer.
N'hésite pas si tu as d'autres questions 😊
À bientôt 😎
Re: Question
oui merci de prendre le temps de nous aider depuis que je vous ai decouvert dans mes travaux je vois de tres bon progres et en math jai de difficulter merci et milliard de merci tres sastifaite