Best Of
Re: Question
Salut!
Tout d'abord, voici quelques articles que tu peux lire à propos du déroulement de chacun de tes examens du ministère :
- Examen du ministère de maths - 6e année
- Examen du ministère de français - 6e année
- Examen du ministère d'anglais, langue d’enseignement, en 6e année : comment s'y préparer | Alloprof
Tu y trouveras des informations à propos du format des examens, de leur pondération et de leur fonctionnement. Tu trouveras également, dans la section À ne pas oublier des hyperliens vers des fiches-ressources qui te proposeront plusieurs exercices de préparation + aide-mémoire.
Voici également le lien vers nos répertoires de révision de sixième année. Ils sont classés par matière, alors il ne te reste plus qu'à sélectionner celles qui t'intéressent!
Répertoires de révision - 6e année | Primaire | Primaire | Alloprof
Comme toujours, si au cours de ta préparation des questions surgissent, n'hésite pas à nous écrire! Ça nous fera un grand plaisir de t'aider! :D
Tu es capable! ☺ Continue ton bon travail ! Tu as déjà franchi la première étape : demander de l'aide pour pouvoir mieux te préparer! C'est super ! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour!
Dans cette phrase, le verbe « donner » est bien accordé. Le verbe s'accorde avec le sujet « C' » (court pour cela), qui est à la troisième personne du singulier.
Ici, le « je » (me) est en fait le complément indirect du verbe « donner » (ça donnait à moi). Il ne donnera donc pas l'accord au verbe. :)
Attention, il semble manquer un bout de la phrase dans ce que tu as recopié. Fait bien attention de recopier les phrases en entier, cela nous aide à te répondre! :D
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Salut :D
Sans la vitesse, il est impossible de résoudre.
Habituellement, dans de tels problèmes, on approxime à la vitesse de la lumière, soit 300 000 000 m/s.
Tu essaies avec ça?
Je suis certaine que tu trouveras la bonne réponse de cette manière. :)
À tout de suite, n'hésite pas s'il y a quoi que ce soit! :D
Re: Question
Bonjour GalaxieAutonome5096,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide alloprof.
Tout d'abord, une question d'interprétation est une question qui n'est pas écrit noir sur blanc, cela veut dire que pour comprendre la question, il faut lire entre les lignes. Tu pourras la comprendre en utilisant ta logique et par tes connaissances générales.
Si tu as besoin de plus d'information, tu peux consulter cette fiche:
J'espère que cela à répondu à ta question.
Ne lâche pas!
ArgonSarcelle2028
Re: Question
Bonjour!
Il peut être vraiment difficile de gérer son horaire lorsqu'il est bien chargé! Je te suggère de bien utiliser ton agenda!
Prévois-toi du temps d'étude pour chacun de tes examens et projets. Établis un ordre de priorité (ex : ce projet est à rendre avant celui-là, donc je vais commencer par lui).
Essaie de bien respecter ton horaire, n'oublie pas d'y intégrer des temps de pause pour te reposer.
Pour éviter d'être trop distrait lors de tes périodes de travail, va dans une pièce tranquille et n'apporte aucun objet susceptible de te distraire (comme un cellulaire).
Surtout, n'abandonne pas, la fin de l'année arrive! :D
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Premièrement, il faut que tu trouve la valeur de X à partir de ton périmètre. Si tu trouve que X est égale à 14cm, tu fais 14+4 pour trouve la longueur de ton côté. Puis, tu soustrait 5,5 pour trouve ta hauteur :)
Re: Question
Salut :D
D'abord, il faut trouver la valeur de x.
On se sert du périmètre.
Tu vas pouvoir isoler x en regroupant les termes semblables.
Pour réviser comment faire, c'est par ici.
N'oublie pas de convertir la valeur du périmètre en cm, puis de remplacer P par cette valeur afin de trouver x en utilisant la substitution.
Reviens-nous pour la suite du problème en nous montrant ta démarche, nous poursuivrons ensemble :)
Re: Question
Salut 😁
Lorsque tu enlèves la baloune de l'erlenmeyer, le gaz est censé se libérer, et donc la masse devrait diminuer un peu.
Sinon, ça me semble bien. Il est cependant difficile de dire avec exactitude étant donné qu'il manque des informations pour affirmer hors de tout doute que tu as la bonne réponse. Attends de voir avec le corrigé! 😊
N'hésite pas si tu as d'autres questions 😎
Re: Question
Bonjour GryposaureAuthentique7948,
Merci beaucoup pour ta question! Je crois que ce problème est possible. Premièrement, tu dois identifier le point le plus haut que Mélanie peut atteindre. Souvent, au point le plus haut, toute l’énergie potentielle est convertie en énergie mécanique puisqu’il n’y a plus d’énergie cinétique. De plus, n’oublie pas que l’énergie mécanique demeure identique tout au long du problème.
Une fois que tu as identifié ton point le plus haut (qui est celui de 600J) tu peux alors conclure que l’énergie mécanique est de 600J également.
Ensuite, il faut savoir que l’énergie mécanique est égale à la somme de l’énergie potentielle et de l’énergie cinétique pour un point donné. Pour trouver l’énergie cinétique au point B nous pouvons donc faire le calcul suivant :
Énergie mécanique (600J) - Énergie potentielle (400J) = Énergie cinétique
Tu peux alors calculer la vitesse de Mélanie! Voici une fiche qui pourrait t’aider :
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
