Best Of
Re: Question
Salut 😁
La valeur se trouve non définie, alors, il n'y en a pas.
Tu peux utiliser ce symbole (∅).
N'hésite pas si tu as d'autres questions 😊 À bientôt 😎
Re: Question
le concept est facile. il suffit juste d ajouter 2 zéro au chiffre 4, car 100 a 2 zéro. si c était multiplier par 1000, il y aurait 3 zéro au chiffre quatre.
J'espère que tu as bien compris.
Re: Question
Allo ElfeBrave3779,
Merci pour ta question!
Faire 4x100 revient au même que de faire 100+100+100+100.
On obtient donc 400.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut à toi!
Merci pour ta question :)
En fait, la direction de la Mecque dépend de l'endroit où tu te trouves! De Montréal, la direction de la Mecque, sur une boussole, est de 104° ESE!
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne soirée :)
Ariane
Ariane P
Re: Question
Bonjour DiamantRouge5542,
Merci d’avoir utilisé la zone d’entraide pour répondre à tes questions.
D’abord, tu devrais tracer une figure composée de plusieurs autres figures comme des carrés, des rectangles, des trapèzes, etc. Ensuite, tu pourrait écrire des mesures sur chaque côté de façon à pouvoir trouver l’aire de toutes les figures. Ensuite, tu pourrais essayer de calculer le pourcentage de chacune des figures et essayer de les convertir en fractions.
Voici des fiches qui pourraient t’aider:
J’espère que cela répond à ta question et ne lâche pas!
PandaJaune9523
Re: Question
Salut à toi!
Merci pour ta question :)
Comme dit notre fiche:
La distributivité est une propriété de la multiplication. Elle permet à une multiplication d’être distribuée sur une addition ou une soustraction.
Par exemple, dans l'équation suivante:
3x(4+2) = 3x4 + 3x2 = 12 + 6 = 18
Pour en apprendre plus, c'est par ici:
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne soirée :)
Ariane
Ariane P
Re: Question
Allo QuartzArtistique2568,
Merci pour ta question,
Un dixième correspond a 1/10. Si on l'écrit en chiffre, on doit diviser 1 par 10, on obtient 0,1.
C'est de même pour les centièmes, 1/100 devient 0,01.
C'est de la que les 0 viennent.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Bonsoir KiwiLogique9338 !
Merci pour ta question. :)
Le complément direct du verbe complète un verbe direct dans le groupe verbal (GV).
Exemples :
- Pour cueillir des pommes, Pauline et les membres de sa famille préfèrent ce verger.
- Ensemble, ils veulent essayer de nouvelles recettes de desserts.
- La jeune fille déguste ces petits gâteaux.
Bien que notre fiche explicative s'adresse à des élèves du secondaire, nous avons également cette vidéo qui pourrait, j'en suis certaine, t'aider !
Le complément indirect complète un verbe transitif indirect dans le groupe verbal (GV). Les CI sont alors introduits par une préposition.
Exemples :
- Pendant le temps des fêtes, la famille de Maïté va dans un grand chalet.
- Son oncle favori joue de son harmonica.
- Elle parle à tous ses cousins et cousines qu’elle ne voit pas souvent.
Encore une fois, nous avons cette vidéo qui pourrait t'aider !
En espérant que le tout t'aidera ! N'hésite surtout pas à nous réécrire si tu as d'autres questions et bon succès dans ton examen !
Océane :)
Océane D
Re: Question
Allo AraAdorable5300,
Merci pour ta question!
Pour trouver le pourcentage, on doit faire:
Le total de la sorte de noix/ le total x100.
Par exemple, pour les noisettes, on fera: 60/139x100
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
