Best Of
Re: Question
Salut!
La probabilité expérimentale se calcule en divisant le nombre de succès par le nombre d'essais :
Probabilité expérimentale = Nombre de succès / Nombre d'essais
Ainsi, pour « le dé montre un diviseur de 12 », on a ceci :
Probabilité expérimentale = 12/15
Et pour « ne montre pas un diviseur de 12 » :
Probabilité expérimentale = 3/15
Ensuite, la probabilité théorique utilise les résultats possibles du dé, sans prendre en compte les résultats obtenus expérimentalement. Un dé a 6 faces, et parmi elles, 5 faces sont des diviseurs de 12 (1, 2, 3, 4, 6) et 1 face ne l’est pas (5).
Pour « le dé montre un diviseur de 12 »
Probabilité théorique = Nombre de faces étant un diviseur de 12 / Nombre de faces du dé
Et pour « ne montre pas un diviseur de 12 » :
Probabilité théorique = Nombre de faces n'étant pas un diviseur de 12 / Nombre de faces du dé
Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour MercureEnthousiaste1837,
Merci d'utiliser nos services!
La lithosphère est découpée en plusieurs morceaux qu’on appelle plaques tectoniques ou plaques lithosphériques. Les voici :
Il y a deux types de plaque, les plaques continentales et les plaques océaniques. Les plaques océaniques sont principalement recouvertes de croutes océaniques, tandis que les plaques continentales sont principalement recouvertes de croutes continentales.
Dans l'image que tu montres, on voit deux plaques océaniques qui s'éloignent, formant ainsi une dorsale océanique. On voit aussi une plaque continentale à côté d'une plaque océanique. On voit qu'un volcan s'est formé à la rencontre des deux. L'image résume bien la tectonique des plaques.
Voici une fiche qui pourrait t'être utile :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Zachary T. :)
Re: Question
Salut 😊,
Merci pour ta question!
On te remercie beaucoup de ton intérêt pour devenir pro de la zone d'entraide! J'aimerais te faire part de quelques petits changements dans notre programme de bénévolat cette année.
Bien que notre espace d'entraide soit ouvert à tous, les questions qu'on y retrouve proviennent très souvent de nos plus vieux utilisateurs du deuxième cycle du secondaire. Pour éviter que nos fidèles pros trouvent le temps long, nous favorisons le bénévolat des élèves des secondaires 3, 4 et 5. Si ce bénévolat t’intéresse, la personne responsable communiquera avec toi sous peu via la messagerie de la Zone d’entraide.
En attendant, tu peux répondre aux autres élèves de la Zone d'Entraide en cliquant sur « Donner une explication » lorsque tu cliques sur une question!
Merci pour ton souhait de t'engager envers Alloprof, on a bien hâte de faire ta connaissance!
William
Re: Question
Par appuyer (Donner une explication) sur un question d'un ou d'une autre eleves
Question
Esque c'est ça les pays méditéranien: Maroc, Algérie, Tunisie, Libye, Égypte, Malte, Chypre, israël, Liban, Turquie, Grèce,
Re: Question
Bonjour NabooNoble120 ☀️,
Merci de faire appel à nos services! :)
Voici quelques conseils généraux pour t'aider dans ton étude :
- Diversifie tes méthodes pour retenir ce qui est à l’étude : lis, fais des fiches de résumé (notes qui pourraient te servir pour une dernière révision la veille de l’examen) ou résume la matière dans tes mots, de vive voix, comme si tu l’enseignais à quelqu’un d’autre, etc.
- Étudie tous les soirs (environ 30 minutes à la fois) et accorde-toi des pauses entre chaque période pour oxygéner ton cerveau. Entre deux périodes d’étude, va faire une courte promenade, prends une collation santé, écoute de la musique, etc. Fixe d’avance la durée de ta pause et n’entreprends rien qui grugerait trop de ton temps ou qui te démotiverait à revenir en mode étude.
- Installe-toi dans un endroit calme, loin des sources de distraction. Laisse ton téléphone dans une autre pièce et ferme la porte pour avoir un peu de tranquillité.
- La répétition est le mécanisme de base de la mémoire. Elle facilite la connexion (par les neurotransmetteurs) et la communication entre les neurones. Toutefois, il faut savoir que pour retenir des concepts, il faudra peut-être des dizaines, voire des centaines de répétitions. Pour sauver du temps, on peut varier les contextes d’apprentissage (lire ses notes de cours, consulter nos fiches pédagogiques, écouter une de nos vidéos, faire une MiniRécup, un exercice en ligne, etc.) ou se donner des trucs mnémotechniques.
Surtout, n'hésite pas à revenir nous poser des questions lorsque certains concepts sont moins bien compris! Il nous fera plaisir de t'aider! :)
Bonne étude!
Mélodie 🎶
Re: Question
Bonjour GalaxieAlpha6996,
Merci pour ta question!
Les chiffres nous renseignent sur la précision d'une mesure. Il faut donc que tu les utilises dans tes laboratoires lorsque tu travailles avec des appareils ou des instruments de mesure.
Je te suggère fortement d'aller voir cette fiche explicative pour t'aider à bien comprendre comment les utiliser :
De plus, voici une vidéo qui pourrait t'aider :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Bonjour RenardRaisonnable2007 😊,
Merci d'utiliser nos services!
Pour pouvoir calculer le Kps, il faut avoir les concentrations à l'équilibre. Or, pour que l'équilibre soit atteint, il faut minimalement que la solution soit saturée.
Rappel : à l'équilibre, la réaction directe doit se produire à la même vitesse que la réaction inverse. Imaginons que le solide A(s) puisse se dissoudre et former du A(aq). À l'équilibre, il y a autant de A(s) qui se transforme en A(aq) que l'inverse. Mais dans la situation de cet énoncé, il n'y a absolument pas de A(s), ce qui fait que la réaction de solubilisation est impossible.
Bref, si la solution est insaturée, elle n'est pas à l'équilibre. Toutes les informations données concernent une situation qui n'est pas à l'équilibre. Et on te demande ce qui se passerait si on était à l'équilibre... impossible de le savoir.
La clé, ici, c'est le mot «insaturé». Si la solution était saturée, on serait à l'équilibre et on pourrait calculer le Kps.
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Question
Bonjour,
quels sont les caractéristiques de l’orbite de la Terre?
Merci!
