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Question
Coucou tout le monde!
L'anglais n'est pas mon fort et ça me fait toujours mal de voir que beaucoup de mes amis sont complètement bilingues alors que moi, je peine à parler en anglais. En fait, je pense que j'arrive à comprendre (écouter et lire), mais je n'arrive pas à produire (parler et écrire). J'ai un manque de vocabulaire et des erreurs de grammaire. J'ai des amis qui m'ont aussi dit qu'ils ont appris l'anglais en une année en lisant et en écrivant, et cela me surprend quand même. Bref, tout ça pour dire que je me demande comment améliorer mon anglais, car mine de rien, cela m'a quand même fermé beaucoup de portes.
Re: Question
Salut :)
Fais-toi une représentation graphique de l'information, ça aide à clarifier le problème (et bien sûr tu sais que Distance = Vitesse · Temps)
Re: Question
Allo KiwiArtistique6427,
Merci pour ta question!
Tu peux trouver le taux de variation de la droite AB avec les point (6,0) et (0,4). Ensuite, trouve le taux de variation en faisant l'opposé de l'inverse (inverse la fraction et change le signe).
Finalement, utilise le point pour trouver l'ordonnée à l'origine!
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut LionSigma1379,
Merci pour ta question!
Malheureusement, nous n'avons pas la réponse à ta question. Je t'invite à communiquer avec l'établissement dans lequel tu as fait ta demande ou avec le SRACQ.
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Allo PerleAlpha4648,
Merci pour ta question!
Voici des exercices pour t'aider:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/diviser-des-nombres-avec-reste-primaire-m1729
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Allo XwingLogique7681,
Merci pour ta question!
On peut transformer ça en équation.
x et x+1 deux nombres consécutifs, on les multiplie pour avoir 30. x(x+1)<=30.
Tu n'as qu'à le résoudre!
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Allo DantooineDelta6223,
Merci pour ta question!
Pour passer d'une fraction a un pourcentage, on divise le numérateur par le dénominateur et on le multiplie par 100.
Pour passer d'un pourcentage a une fraction, on l'a met sur 100 et on réduit!
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut :D
L'énoncé le dit, dans la fonction f, si c'est f(x) qu'il faut remplacer, celle où on retrouve la valeur du placement de Hélène. :)
Il y a une erreur sur le texte de ton énoncé, on devrait plutôt retrouver g(x) à la fonction g au lieu de f(x), je comprends ta confusion.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :D À tout de suite :)
Tu sais qu'il existe les cyberprofs pour t'aider avec ce genre d'exercice où tu as besoin d'un suivi plus constant et approfondi. Je te mets le lien ici :)
Ce sera plus facile pour l'équipe de faire un suivi approfondi avec toi, mais au téléphone. Ce serait plus facile, non? :)
À bientôt :D
Re: Question
Note: je ne fais que répondre à ta question, je n'ai pas vérifié le contenu du problème ou tes autres calculs.
Ça te donne le x
Maintenant tu peux voir avec la fonction g la valeur du placement de Luc.
Re: Question
Salut :D
Il s'agit de fonctions définies par parties. Tu devras trouver une règle pour chaque partie.
L'écriture ressemblera à ceci.
Tu peux consulter des exemples ici au besoin.
Dis-nous si tu as besoin de plus d'aide :) À tout de suite :D
