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Re: Question
Salut !
La première étape est de calculer le nombre de pousse planté dans le terrain. Selon les informations du texte, le terrain est divisé en deux partie. Ainsi, tu peux calculer l'aire du terrain en faisant attention aux unités. Tu divises cette aire en deux, une pour chaque type de pousse.
Tu continue en divisant chaque aire par par la superficie par arbre pour connaitre le nombre d'arbre qui ont été planté.
La deuxième étape est de calculer le nombre d'arbre qui seront coupé à l'aide du pourcentage.
Pour ce faire, tu dois multiplier le pourcentage avec le nombre totale de chacun des arbres (voir fiche ci-haut).
L'avant-dernière étape est de trouver la règle qui déterminer la longueur de tige en fonction du temps en années pour les deux type d'arbre. Par exemple, comme l'érable pousse de 0,65m/ans et qu'il commence à 0,26m, sa règle est \(y=0,65x+0,26\). Pour le chêne, il te faudra calculer le taux de variation :
Finalement, tu pourras trouver la longueur de tige après dix ans et le multiplier par le nombre d'arbres qu'ils vont couper et ce, pour les deux types d'arbre.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Re: Question
Bonjour LuneTranquille,
Merci de faire appel à nos services !:)
Tu n'es pas le/la seul.e à avoir de la difficulté à différencier ces classes de mots invariables. Un autre élève a justement posé une question semblable il y a quelque temps. Je t'invite donc à lire les réponses qui ont été données:
Pour plus de détails, nous avons aussi une vidéo qui traite de la différence entre la conjonction et la préposition :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Tu pourrais étudier des mots plus riche pour ta présentation orale de demain en recherchant sur internet et juste te donner quelques idée de phrase dans ta tête.
Re: Question
Salut :D
En résumé, les député.es sont élu.es pour représenter la population.
Les conseiller.ères sont là pour faciliter le rôle des député.es, que ce soit par des conseils professionnels ou juridiques.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :D À bientôt :)
Re: Question
Allo Paruline Rose,
J'ai penser a ça :
ait utilisEncore un effort et je dirais bientôt mon discourt devant les acclamations et les applaudissements de la foule.
Il y a trois mots de la liste qui n'on pas utilisé: effort, acclamation et applaudissement.
Et un verbe au conditionnel ( dire )
J'espère t'avoir aidé !
Bonne chance !
Re: Question
Bonjour ParulineRose3048,
Merci d'avoir utilisé alloprof pour répondre à ta question!
Tu pourrais utiliser les mots une apparition et un effroi, ainsi que le verbe apercevoir au conditionel.
J'espère que ça t'aide!
N'hésite pas à nous poser d'autres questions.
Continue comme ça!
LoupAlpha4506
Re: Question
Bonsoir, CentaureVolubile6818,
Merci de solliciter nos services.
Afin de trouver la réponse à ta question, je t’invite à jeter un coup d’oeil à la fiche explicative ci-dessous.
N’hésite pas à nous réécrire, si tu as d’autres questions ou si tu as besoin de précisions!
Émilie
Re: Question
Bonsoir, CobraGrandiose3942,
Merci de solliciter nos services.
Quels genres de problèmes cherches-tu? Des additions d’expressions algébriques, des soustractions, des multiplications?
Bref, je t’invite à cliquer sur le lien ci-dessous afin d’accéder à tous les exercices de notre site. À partir de cette page, tu pourras trouver le genre d’exercice qui conviendra le mieux à tes besoins.
Si tu ne trouves, n’hésite pas à nous réécrire en nous précisant exactement ce que tu recherches.
À bientôt !
Émilie
Re: Question
Salut!
Concernant le numéro 3, dans un graphe, une arête est une ligne reliant des sommets. À la question b), on te demande de trouver un chemin débutant à l'étoile 7 et permettant de traverser toutes les étoiles. Or, on veut que la chaîne soit simple, c'est-à-dire qu'il ne passe pas plusieurs fois sur la même étoile. Par exemple, la chaîne 7-6-5-4-2-1-2-3 permet de passer par toutes les étoiles, mais n'est pas la chaîne la plus simple, puisqu'on passe deux fois que l'étoile 2.
Ensuite, on te demande de trouver un cycle, c'est-à-dire un chemin débutant et revenant à l'étoile 7. Par exemple, 7-6-3-2-1-7 est un cycle, tout comme 7-6-5-4-2-3-6-7 ou encore 7-6-7. Or, on te demande de trouver le plus long cycle possible qui ne passe pas plus d'une fois par la même arête.
Pour le numéro 4, le degré d'un sommet dans un graphe est le nombre d'arêtes incidentes à ce sommet. Par exemple, le degré du sommet de l'étoile Alnitak est de 3, puisqu'il est connecté à trois arêtes.
Pour construire ton graphique, tu dois commencer par tracer le circuit (cycle) D-A-B-E-D et le chemin D-B-E-C-B :
Tu peux ensuite vérifier que les autres conditions sont bien respectées.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Re: Question
Salut!
Tu dois utiliser le théorème de Pythagore pour résoudre ce problème.
On sait que la diagonale mesure 40 cm. La diagonale du rectangle est aussi l'hypoténuse du triangle rectangle formé par la diagonale, la hauteur et la base du rectangle. On a donc l'équation suivante :
$$ 40^2 = a^2 + b^2 $$
On nous dit également que la hauteur est le triple de la base. Si nous posons la variable \(x\) comme étant la mesure de la base, alors la hauteur serait de \(3x\) cm. En insérant ces expressions dans notre équation de Pythagore, nous avons :
$$ 40^2 = (3x)^2 + x^2 $$
Tu es alors en mesure de résoudre cette équation pour trouver x, la mesure de la base du rectangle.
Je te laisse terminer avec ces indices. J'espère que c'est plus clair pour toi! :)


