Best Of
Re: Question
Salut!
1,015^20 ne donne pas un chiffre immense :
Il est vrai que l'exposant est très grand, mais n'oublie pas que la base est 1,015, donc en multipliant 1,015 par lui-même, même plusieurs fois, on n'augmente que de très peu!
Si tu multiplies ensuite cela par 5000, ça donne bien 6 734,28 :
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Question
Meilleur jeu 6e pour les verbes conjugueés dans ces temps:
-Présent de l'indicatif
-Futur Simple
-Imparfait de l'indicatif
-Conditionnel présent
Vraiment quick j'ai un exam demainnn!!!!
Merci
Re: Question
Salut DiamantExtraordinaire9141!
C'est complétement normal de commencer à ne pas bien voir de loin, surtout chez les jeunes et les écrans😉. J'ai eu ce problème quand j'étais en 4-5 année du primaire, en plus que je suis grande de taille et les enseignants me mettaient en arrière.
Premièrement, demande à tes enseignants de te mettre en avant, et explique leur que tu vois mal. Ils comprendreront!
Ensuite, annonce-le à tes parents, et vous pourrez aller chez un optométriste et faire un test de vue. Ca ne fait pas mal!
En attendant, ce que tu peux faire, c'est de limiter ton temps d'écran, et prendre une pause de ce dernier en regardant quelque part de loin de plus de 20 mètres pendant 20 secondes (conseil de mon optométriste). Tu veux pas que ta vue deviennent de pire en pire (la myopie, ce n'est pas cool).
J'espère que ca va aider!
FraiseDynamique8766
Re: Question
Bonjour, DiamantExtraordinaire9141! :)
Merci pour ta question.
D'abord, sache qu'avoir besoin de lunettes n'est pas une mauvaise nouvelle. C'est le début de nouvelles solutions pour te sentes mieux en classe et pour tes loisirs!
Tes parents veulent avant tout que tu sois en bonne santé et que tu réussisses à l'école. S'ils savent que tu as du mal à voir le tableau, ils seront surtout contents que tu leur en parles avant que cela ne devienne trop fatigant pour toi.
Nous aimerions beaucoup t'aider davantage, mais comme nous sommes davantage spécialisés avec les devoirs, nous t'encourageons à contacter la gang de Tel-Jeunes. Ils sauront bien t'écouter, te conseiller et t'apporter l'aide dont tu as besoin. Voici où les contacter: https://www.teljeunes.com/
N'hésite pas à nous réécrire pour tes prochaines questions de notions scolaires.
À bientôt sur la ZE :)
Iris
Question
Bonjour, je voulais savoir si je peux être bénévole pour Alloprof. J'ai demandé il y a quelques jours, mais je n'ai pas reçu une réponse. Merci.
Re: Question
Bonjour, CobraAdorable6931! :)
Pour terminer officiellement Potager en péril, tu dois t'assurer d'avoir complété tous les niveaux pour toutes les classes de mots (verbe, adverbe, nom, déterminant, adjectif, préposition, pronom et conjonction) . Est-il possible que tu en aies oublié quelques-uns? Si tu es certain d'avoir complété tout cela, tu as techniquement terminé le jeu!
Je t'invite à essayer nos autres jeux:
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Iris
Re: Question
Salut ChevalierTranquille8803!
- Le « Duel » : Tu compares deux trucs (ex: Cafétéria vs Lunch maison, ou TikTok vs Instagram). Tu donnes les points forts et faibles. C'est rapide à écrire et tout le monde a une opinion là-dessus.
- Top 5 des pires sons de l'école : Le prof qui gratte le tableau, la cloche qui sonne trop fort, les souliers qui grincent dans le gymnase... ça fait rire tout le monde.
- Interview Express d'un prof : Tu vas voir un prof cool et tu lui demandes : « C'était quoi votre pire bêtise quand vous étiez en secondaire 1 ? ».
site pour ta correction: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/trucs-pour-la-correction-d-un-texte-f1397
Bonne chance pour ton journal étudiant! ;)
Re: Question
Bonjour GeaiLibre364,
Tu dois faire une comparaison de tes rapports pour chacun de ces fruits. En gros, créer deux fractions équivalentes avec un dénominateur commun et comparer les numérateurs.
La fraction ayant le numérateur le plus grand sera pour le fruit ayant le plus de vitamine C.
Re: Question
Bonjour, PotassiumIota7574! :)
Ton intérêt a déjà été transféré à l'équipe en charge! Tu devrais recevoir une réponse d'ici quelques jours. D'ici là, n'hésite pas à répondre aux questions présentes sur la Zone pour donner un coup de pouce! Toute aide est appréciée. ✨
Merci pour ton souhait de t'engager envers Alloprof, on a bien hâte de faire ta connaissance!
Iris
Re: Question
Salut LuneAdorable4890 😊,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour ta question!
Les problèmes de mathématiques peuvent sembler difficiles à comprendre, je vais t'aider à bien le décortiquer!
Tout d’abord, après la lecture du problème, on relève les informations importantes :
- La hauteur initiale de la balle est de 135 cm.
- À chaque rebond, la balle atteint les 2/3 de la hauteur du bond précédent.
- On cherche la hauteur atteinte par la balle après 3 bonds.
Commençons par déterminer la hauteur atteinte après le premier bond.
Puisque la balle remonte aux 2/3 de la hauteur précédente, on calcule :
2/3 x 135 cm = 90 cm
Ainsi, après le premier bond, la balle atteint une hauteur de 90 cm.
Pour le deuxième bond, on effectue le même calcul, mais cette fois avec la hauteur de 90 cm.
Pour le troisième bond, on calcule à nouveau les 2/3 de la hauteur obtenue au deuxième bond.
À toi de jouer! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
