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Re: Question
Bonjour PercheAlerte8771,
Merci d'avoir utilisé la Zone d'Entraide.
Dans ce problème, tu dois convertir tous les temps donnés en minutes, puis les additionner. Tu devras donc faire 6 minutes + 2 heures + 5 minutes + 240 secondes. À toi de les trouver en minutes! ;)
Si tu as besoin d'aide pour convertir les unités de temps, c'est par ici:
Merci encore.
DiamantSupra2539
Re: Question
Salut !
Avec l'expression, il est possible de trouver les valeurs possibles de la longueur et largeur en factorisant :
$$ 10x^2-15x=5x(2x+3) $$
Ainsi, tes deux mesures pourrait être 5x et 2x+3. Tu peux donc calculer le périmètre à l'aide de ces deux expressions algébriques.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Re: Question
Bonjour LapinMauve8378.
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour ta question.
Dans un miroir concave, lorsque l'objet est entre le foyer et le miroir, l'image sera toujours plus grande. Par conséquent, quand on utilise G=hi/ho, étant donné que hi est plus grand que ho, le grandissement G est supérieur à 1. Il est donc impossible qu'il soit de 0,7.
Tu peux consulter les fiches suivantes pour en savoir plus sur le grandissement et les images formées par les miroirs courbes:
J'espère t'avoir aidé,
MarsPragmatique7170.
Re: Question
Bonjour,
Le programme de math SN est souvent choisi, car il permet d'ouvrir toutes les portes plus tard. Si tu t'intéresses aux sciences et aux maths et si tu envisages de poursuivre tes études dans des domaines scientifiques ou techniques, alors tu devrais penser à aller en SN. Si tu ne sais pas quoi faire plus tard et que tu ne détestes pas les maths, alors SN serait aussi à envisager, car il te permet d'ouvrir toutes les portes du domaine du travail plus tard.
Cependant, les mathématiques SN sont généralement plus exigeantes que les cours de mathématiques CST. Elles couvrent des concepts plus avancés et approfondis, comme la trigonométrie, l'algèbre avancée, et plusieurs types de fonctions. La charge de travail est donc plus importante.
J’espère que cela t'aura aidé :)
Bonne journée
Re: Question
Bonsoir MelonAutonome6411,
Merci d'utiliser la zone d'entraide d'Alloprof pour répondre à ta question.
Tout d'abord, pour la question 1, il faut que tu utilises la loi des sinus et des cosinus et les rapports trigonométriques. Voici des fiches d'Alloprof sur le sujet :
Il faut tout d'abord que tu détermines la longueur de côté ZY à l'aide de la loi des sinus ou des cosinus, comme tu préfères, puis que tu détermines la mesure ZW à l'aide d'un rapport trigonométrique.
Même histoire pour la question 2, tu peux utiliser la loi des cosinus pour trouver la mesure de AC, je te laisse te débrouiller pour le reste.
J'espère avoir pu t'aider,
Bons exercices,
CaramboleAlpha877
Re: Question
Salut !
Il semble manquer d'informations utiles à la résolution du problème. Par exemple, que représente le rectangle du bas ? S'agit-il de la base du prisme ?
En temps normal, il te faudrait calculer l'aire de surface des prismes pour connaître la quantité de papier emballage à utiliser.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as des précisions à donner ou d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Re: Question
Bonjour PerleSociable2037,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide.
Voici une fiche sur les advebes qui pourrait aider :
J'espère avoir pu répondre à ta question.
Bonne journée,
Re: Question
Mot invariable ajoutant une détermination à un verbe (ex. marcher lentement), un adjectif (ex. très agréable), un adverbe (ex. trop rapidement) ou à une phrase entière (ex. évidemment, il ne se presse pas).
Re: Question
Un adverbe est un mot invariable qui ser a préciser le verbe, l'adjectif ou un adverbe lui même.
par exemple: lentement, doucement, gentiment.
Souvent l'adverbe se finis par ...ment
Mais pour ce qui est du reste tu peux essayer de regarder dans ton cahier de français ,car je n'ai pas vraiment de truc pour cela.
DragonFormidable6604
Re: Question
quand tu lis adverbe. Tu entend le ad comme additionner. Et puis t’a le son verbe. Donc c’est un mot qui rajoute une information au verbes. Mais imaginons tu ne sais pas comment savoir si un adverbe rajoute très devant le mot problème.