Best Of
Re: Question
Bonjour OrnithorynqueJaune4445,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide Alloprof!
Si la grève continue, les vacances resteront comme elles sont. Les vacances de Noël sont établis par la loi. Par contre, pour l'instant, on ne connait pas la fin de la grève.
J'espère avoir répondu à ta question.
Continue à poser des questions!
Merci
AraAdmirable4337
Re: Question
Bonjour PerleTurquoise2137,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide.
Les exposants sont composés de 3 éléments : la base, l'exposant et la puissance.
La base est le nombre qu'on va multiplier à plusieurs reprises.
Par exemple, dans 4 exposant 3, le 4 est la base car c'est le nombre qu'on va répéter. (4x4x4)
L'exposant est le nombre qui désigne le nombre de fois que l'on va multiplier la base.
Par exemple, dans 4 exposant 3, le 3 est l'exposant car on répète le 4 trois fois.
Enfin, la puissance est le résultat de cette opération.
J'espère avoir répondu à ta question.
Si tu veux en savoir plus, regarde cette vidéo Alloprof :https://www.youtube.com/watch?v=4bbW4tIwolc
Continue à poser des questions!
AraAdmirable4337
Re: Question
Bonjour PerleTurquoise2137,
Merci d’avoir utiliser la zone d’entraide d’Alloprof.
Il est normal de ne pas comprendre les exposant, sa y prend de la pratique!
Pour commencer, je t’invite à jeter un coup d’œil sur la fiche que je t’ai envoyer afin de comprendre mieux les exposant.
Tu peux ainsi faire des exercices sur les exposants pour y comprendre davantage.
Ne lâche pas.
RobotRapide2991
Re: Question
Salut :D
Je te suggère de commencer par placer tes points dans le graphique (A, B, C, D, E).
Voici un exemple.
Il faut d'abord se déplacer sur l'axe des x pour se rendre à la valeur de x indiquée, puis on se déplace sur l'axe des y pour placer la coordonnée indiquée.
Les coordonnées d'un point sont : P (x,y).
Montre-nous quand c'est fait. :) À tout de suite :D
Re: Question
Une erreur de distraction ce n'est pas -14 + -2 = -16 mais bien -14/-2 = 7
Re: Question
Coucou! Voici comment tu peux faire, ton erreur était dans ton étape numéro 1. Je te l'ai surligné en rouge.
Re: Question
Salut :D
Tu vois les coordonnées de points sur le graphique? Il s'agit d'échanger de place la valeur des x et des y. Par exemple, on a les points (-5,25) et (-4,16), ces points deviennent (25,-5) et (16,-4). Place-les ensuite sur le graphique de droite. Fais cela avec tous les points du graphique de gauche.
Ensuite, il faut déterminer s'il s'agit ou non d'une fonction.
Rappel : une fonction a une seule valeur de y pour chaque valeur de x. Cela veut dire qu'il ne peut pas avoir deux valeurs possibles une en haut de l'autre (sur la verticale).
N'hésite pas à nous montrer ce que ça donne. Bon travail! :)
Re: Question
Salut :D
Pour t'aider à résoudre, tu peux te faire un dessin représentant la situation. Commence à minuit, lorsque les deux aiguilles sont en haut, puis note les moments où les aiguilles sont à angles droit avec des séquences en avancement mentalement la petite aiguille avec ton doigt. Chaque fois que tu observes un angle droit, note un dessin avec les positions des aiguilles. Fais le processus pour une heure écoulée. Pour prendre un raccourcis, tu peux postuler que les mêmes positions trouvée reviennent à chaque heure, fais le nombre trouvé * 10, vu que c'est une horloge décadique.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :D À bientôt :)
Re: Question
En fait pour les premiers, tu dois trouver le point des points A et B et tu dois placer un point sur le A (3,3) et le B (-3,-3). Après cela, tu peut tracer une droite ( juste une ligne) qui passe par A (3,3), Le point zero (0,0) et B (-3,-3). Désole si ces explications sont bas bonnes, je fais ca pour passer le temps. Cela m'a pris beacoup de temps car j'ai fait mon primaire en anglais. merci
Re: Question
Bonjour PercheAlerte8771,
La question a)1) te dit de faire une droite qui relis le point A : (3,3) et le point B : (-3,-3). Il faut donc tracer le point A (3,3) et un point B (-3,-3) et apres tu doit y tracer une droite qui relie les points.
La question a)2) est du meme principe, du doit trouver les points C(-3,3) et D(3,-3) et les relier par une droite.
Pour la question b)1) tu dois mesurer quelle est la mesure de l’angle que fait la ligne des points A et B comme un des cotés de l’angle et la ligne horizontale avec les mesures comme l’autre ligne de l’angle donc il y a bien une ligne tracer entre les points A et B donc tu vas mesurer sont angle par rapport a la ligne horizontale des mesures mais il y quatres angles qui apparaissent quand tu observe les lignes, donc tu doit choisir celle qui est la plus petite.
pour la question b)2) tu dois faire la meme chose mais avec la droite dessiner entre les points C et D et comparer avec la meme ligne horizontale.
Pour la question b)3) , tu dois utiliser une des lignes que tu a tracer (ex: AB) et la comparer avec l’autre que tu a tracer (ex:CD) et choisir l’angle la plus petite pour l’écrire.
