Best Of

Salut :D

Je te conseille d'essayer d'illustrer les situations à l'aide de dessins. D'un côté, comme en bas, tu mets les pattes, et de l'autre, comme en bas, tu mets les bosses. Tu dois aussi déterminer le nombre de bosses d'un chameau et celui d'un dromadaire. Même chose pour le nombre de pattes des poules et des moutons. Tu dois te demander quel animal en a combien.

Dis-nous si tu as toujours de la difficulté. La méthode de résolution d'un problème comme celui-ci est plus complexe que ton niveau scolaire, alors il est normal que ce soit difficile. Il faut y aller essai-erreur dans ce cas, mais une méthode mobilisant l'algèbre (une notion que tu n'as pas encore apprise) permet de le faire beaucoup plus rapidement.

Tu nous dis si tu souhaites la voir. :) À bientôt :D

☺

Dans un autre message, explique -nous en détails pourquoi ton amie pense que les deux prochains nombres sont 3 et 8.

-

Salut,

mon professeur nous fait de problème dur a comprendre mais il nous explique, ( mais moi je suis lente a comprendre parce que j'ai une handicap)

voici le problème que j'ai et que je ne comprend pas

ma sœur a fait 90 biscuit en donne 15 a sa sœurs et 12 a sont frère. combien j'ai de biscuit.

moi je voulais faite 15- 12= 3 mais mon professeur me dit que doit faire le contraire 15 +12=27 ( c'est que je comprend pas) .

90-27= 63 . aide moi comprendre

merci

Bonjour TomateEfficace4095.

Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour ta question.

Étrangement, j'ai presque exactement le même exercice!

Fais attention, tu as calculé les composantes du vecteur s et non pas du vecteur v et ton 40 degrés représente l'inclinaison de l'axe de la navette par rapport à l'horizontale, et non pas l'orientation du vecteur lui-même. Le vecteur v correspond à la somme des vecteurs s et t. Pour savoir comment additionner des vecteurs, consulte la fiche suivante:

Avec ces informations, continue ton problème, et si tu bloques à quelque part, réécris nous.

J'espère t'avoir aidé,

MarsPragmatique7170.

Bonsoir LionCalme9193,

Une figure plane est une figure géométrique formée d’une ligne brisée ou d'une ligne courbe et fermée.

Voici ce lien:

Les figures planes | Primaire | Primaire | Alloprof

Bonne soirée!

Allô!

Merci de nous faire confiance pour tes questions.

Comme il y a eu au total 245 billets de vendus (enfants + adultes), je te suggère d’associer la lettre « x » au « nombre de billets pour enfants qui ont été vendus ».

x : Nombre billets enfants.

Donc le nombre de billets pour adultes sera : (245 – x)

Par la suite, parlons de l’argent. Ils ont accumulé au total 1768$. Ceci en vendant les billets enfants 5$ chacun et les billets adultes 8$ chacun.

Le total d’argent accumulé est donc : 5$ fois (nombre billets enfant) + 8$ fois (nombre billets adulte)

5x + 8(245 – x) = 1768 $

Par la suite, tu isoles le x.

5x + 1960 – 8x = 1768

-3x = -192

x = 64 billets pour enfant

245 – 64 = 181 billets pour adultes.

Voilà.