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Re: Question
Salut FerIncomparable6477,
Merci pour ta question!
Si tu connais la vitesse et le temps écoulé, tu peux retrouver la position en utilisant la formule de la vitesse. La voici :
Ainsi, tu as qu'à remplacer les valeurs que tu connais dans l'équation et calculer la position pour chaque couple vitesse et temps.
Voici notre fiche à ce sujet :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Bien sûr, PlatineGamma3421 ! Je serai ravie de t'expliquer l'ADN, la division cellulaire et la diversité génétique.
L'ADN, ou acide désoxyribonucléique, est une molécule présente dans toutes les cellules vivantes. Elle contient les instructions génétiques qui déterminent les caractéristiques et le fonctionnement de chaque organisme. L'ADN est composé de deux brins enroulés en une double hélice, formant une structure stable.
La division cellulaire est le processus par lequel une cellule se divise pour donner naissance à deux cellules filles. Il existe deux types de division cellulaire : la mitose et la méiose. La mitose est le processus de division qui permet la croissance, la réparation et le renouvellement des cellules dans notre corps. La méiose, quant à elle, est le processus de division qui se produit dans les cellules sexuelles et qui permet la formation des gamètes (ovules et spermatozoïdes) et la transmission des caractères génétiques d'une génération à l'autre.
La diversité génétique fait référence à la variété des gènes et des combinaisons génétiques au sein d'une population. Elle est essentielle pour assurer la survie et l'évolution des espèces. La diversité génétique est le résultat de différents mécanismes tels que la reproduction sexuée, la mutation génétique et la recombinaison génétique lors de la reproduction.
J'espère que ces explications te sont utiles ! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à me les poser ;)
Re: Question
Salut!
Comme expliqué par FerUpsilon5520, tu dois trouver la valeur de x qui nous donne des dénominateurs de 0 (puisque le dénominateur d'une fraction ne peut pas équivaloir à 0).
Le premier dénominateur :
$$ x - 3 = 0$$
$$ x = 3$$
Le second dénominateur :
$$12x+50=0$$
$$12x=-50$$
$$\frac{12x}{12}=\frac{-50}{12}$$
$$x=\frac{-50}{12}=\frac{-25}{6}$$
Les restrictions sont donc x=3 et x=\(\frac{-25}{6}\).
Voilà! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour GijuHumble1121,
Merci d'utiliser les Zone d'entraide!
Pour t'aider, voici quelques exemple de liaison démontable : Les pièces de casse-tête - un surligneur, tous ce qui peut visser aussi est considérés comme des liaisons démontable, car tu peux les démonter sans les abimer.
Ensuite, pour les liaisons indémontable, tous ce qui est lié à l'aide de colle est considérés comme une liaison indémontable.
Bref, j'espère que mon explication pourra t'aider avec la suite!
Bonne examen :)
CyclopeIncomparable9043
Re: Question
Bonjour QuetzalKappa,
Merci pour ta question :)
Nous pouvons lire ici en anglais : « All provincial business transacted at ottawa »
Ce qui veut dire « Toutes les affaires provinciales traitées à ottawa »
On peux voir aussi quelqu'un qui siège en haut.
L'image veut tout simplement dire qu'Ottawa deviendra en 1857 la capitale du Canada.
J'espère avoir aidée !
N'hésite pas si tu as d'autres questions
BrachiosaureTimide314
Re: Question
Salut!
Pour calculer le pourcentage d’un nombre, tu peux transformer le pourcentage en nombre décimal, puis multiplier ce nombre décimal par le nombre en question. Par exemple, pour calculer 45% de 200, on multiplie 0,45 par 200 :
$$0,45 \times 200= 90 $$
Une autre façon de faire serait de transformer le pourcentage en une fraction sur 100. On sait que 45% = 45/100. On pose donc l’équation suivante, puisque les fractions doivent être équivalentes :
$$ \frac{45}{100}= \frac{?}{200}$$
Puis, on cherche l’inconnu. On se demande par quoi on peut multiplier 100 pour avoir 200. La réponse est 2. Puisqu’on a multiplié le dénominateur par 2 pour avoir 200, on doit donc multiplier le numérateur par 2 aussi pour obtenir le numérateur de la fraction équivalente sur 200. Donc 45•2=90
$$ \frac{45}{100}= \frac{90}{200}$$
Voici une fiche sur cette notion pour plus d’exemples : Le « tant pour cent » et le « cent pour cent » | Secondaire | Alloprof
Si tu as d’autres questions, n’hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Question
bonjour, en fait dans une reaction, il y a un oxydent et un reducteur. Cepedant, je ne comprend pas cest quoi la differenet avec l'élément qui a ete oxyder/ reduie.
Ex: Ba+ 2H2O ---> Ba( OH)2 + H2
ici, loxydant est H2O ( dailleurs pourquoi on prend H2O au complet?) et le reducteur est Ba. Or, l'élément qui a été oxydé est le Ba et l'élément qui a été réduit est le H2. Je ne comprend pas la logique et je ne trouve pas de video qui explique cela.
Merci
Re: Question
Salut!
C'est, par exemple, lorsque t'écoute quelque chose (ex.: documentaire), puis on évalue ta compréhension par rapport à ce que tu viens d'écouter.
J'espère que ça t'aide:)
Re: Question
Bonjour!
J'ai fait part de ta demande à la personne qui s'occupe du bénévolat! Elle te contactera sous peu. :D
Laurie :)
Laurie C
