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Re: Question
Merci pour ta question!
Merci pour ta question!
Effectivement, le calcul de la résistance totale d'un circuit en parallèle est un peu étrange!
$$ \frac{1}{R_{eq}} = \frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}+... $$
Dans ce cas-ci, deux résistances de 20 Ω équivalent à une résistance de 10 Ω car :
$$ \frac{1}{R_{eq}} = \frac{1}{20} + \frac{1}{20} $$
$$ \frac{1}{R_{eq}} = \frac{2}{20} $$
$$ \frac{1}{R_{eq}} = \frac{1}{10} $$
$$ R_{eq} = 10\:Ω $$
Cette fiche du site d'Alloprof explique les résistances équivalentes :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Merci pour ta question!
Comme tu l'indiques, certains manuels scolaires indiquent le produit de q1 et q2 entre des valeurs absolues. D'autres indique ce produit sans la valeur absolue (comme le site d'Alloprof). Or, ces valeurs absolues ne sont pas nécessaires si on veut connaitre la direction de la force électrique.
Cette fiche du site d'Alloprof explique la loi de Coulomb :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Bonjour!
Selon le contexte dans lequel il est utilisé, le terme « bien sûr » peut effectivement être une marque de modalité qui montre le point de vue de l'auteur.
Voici une fiche sur la modalisation qui pourrait t'aider :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Bonjour!
Voici quelques informations qui t'aideront à déterminer quel pronom utiliser pour remplacer « du foyer ».
- Le pronom « y » remplace les complément de lieu et les noms précédés de la préposition « à ».
- Le pronom « en » remplace les verbes qui se construisent avec la préposition « de » et les noms précédés de la préposition « de ».
Je t'invite à te questionner sur le mot « du ». Il s'agit d'une contraction, donc plusieurs mots fusionnés en un seul. Quels sont ces mots?
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Bonjour PamplemoussePacifique6473,
Pour bien répondre à ta question, je te suggère de consulter des définitions du mot sport.
Par exemple dans la VitrineLinguistique, le dictionnaire de l'Office de la langue française, on peut lire cette définition:
Activité physique exercée individuellement ou collectivement sous une forme particulière, qui requiert un apprentissage d'habiletés techniques, un équipement et des installations spécifiques, et qui est régie par une ou plusieurs organisations.
et cette précision:
Les pratiquants des sports exploitent leurs qualités physiques et mentales à des degrés variables, conformément aux exigences des différents sports. Les qualités physiques sont notamment les qualités physiologiques, mécaniques et perceptivomotrices. Les qualités mentales sont les qualités perceptuelles relatives au traitement de l'information, à la résistance et à la persistance. Une activité ne comportant pas l'exploitation des qualités physiques ne peut être considérée comme un sport.
Il faut donc te demander si la pratique du jeu vidéo implique une activité et des habiletés physiques.
En souhaitant avoir pu t'aider :) N'hésite pas à nous réécrire si des questions persistent.
Re: Question
Bonjour RubisCharismatique,
Merci pour ta question!
Les deux formulations sont correctes! Je t'invite à utiliser celle de ton cahier, puisque c'est probablement celle qui est utilisée par ton prof.
Le signe valeur absolue permet seulement de clarifier qu'il faut absolument que les charges q1 et q2 soient positives. C'est aussi le cas lorsqu'on n'écrit pas le symbole valeur absolue; on prend alors pour acquis qu'il faut quand même que q1 et q2 soient positifs.
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonsoir, OnyxBionique7943!
Une fraction est dite impropre lorsque la valeur du numérateur est plus grande que celle du dénominateur.
On peut l'exprimer par un nombre fractionnaire.
D'abord, on divise le numérateur par le dénominateur. Le résultat sera composé d'un entier et d'un reste.
Ensuite, on inscrit l'entier suivi d'une fraction dont le numérateur sera le reste et dont le dénominateur sera le même que la fraction d'origine.
Par exemple, exprimons 14/5 sous la forme d'un nombre fractionnaire.
1) On divise 14 par 5.
Le résultat est constitué d'un entier (2) et d'un reste (4).
2) On inscrit l'entier (2) suivi d'une fraction dont le numérateur sera le reste (4) et dont le dénominateur sera le même que la fraction d'origine (5).
La fraction 14/5 peut donc être exprimée sous la forme du nombre fractionnaire 2 et 4/5.
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re: Question
Salut, OnyxBionique7943! :)
Merci d'utiliser la Zone. 🤩
Se motiver à faire ses devoirs peut être difficile, surtout quand on est fatigué ou qu’on ne voit pas l’intérêt immédiat. Voici notre fiche spécialement créée pour ce sujet, avec quelques stratégies concrètes pour t'aider:
Je t'invite aussi à visiter cette ancienne question d'un élève comme toi, qui avait besoin d'un coup de pouce face à sa motivation scolaire.
J'espère avoir pu t'aider, n'hésite pas à repasser si tu as d'autres questions/préoccupations. :)
Iris
Re: Question
Salut EndorRouge2447,
Merci pour ta question!
L'entraînement a un impact direct sur le système nerveux, notamment à travers ce qu'on appelle la plasticité cérébrale. Ça veut dire que le cerveau et le système nerveux s’adaptent en fonction de ce qu’on pratique.
Quand on s’entraîne régulièrement, les connexions entre les neurones (les cellules nerveuses) deviennent plus efficaces. C’est un peu comme un sentier dans une forêt : plus on l’emprunte, plus il devient visible et facile à suivre. Le cerveau “trace” alors un chemin plus clair pour les mouvements ou les gestes qu’on répète souvent. On devient plus rapide, plus précis et plus coordonné !
En espérant t'avoir aidé,
Laurie
Laurie S
