Best Of

Re salut!

Ce n'est pas exactement la bonne réponse, mais tu y es presque!

Comme mentionné, tu dois descendre chaque point de 2 cases, et te déplacer de 1 case vers la droite.

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Donc, si on commence par analyser ce sommet du triangle, que nous allons appeler le point A :

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Si on le déplace de 2 cases vers le bas et 1 case vers la droite, il se retrouve alors ici :

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(PS Je te conseille de prendre une couleur différente que celle de la figure initiale, et je te conseille aussi d'ajouter une petite apostrophe ' au nom des points de la figure déplacée. Par exemple, le point A est déplacé et le nouveau point est appelé A'. Comme cela, tu peux bien voir ce qui fait partie de ta figure initiale et ce qui fait partie de ta figure déplacée)

On fait la même chose avec un autre sommet maintenant. Prenons celui-ci :

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Il se retrouve alors juste ici après la translation :

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Je comprends que les translations peuvent sembler compliquées au début, mais ne t’inquiète pas, on est là pour t’aider à mieux comprendre! Parfois, il suffit juste d’un petit déclic pour que ça devienne beaucoup plus clair! ;) Essaie de voir cela comme une sorte de jeu: tu déplaces des points en suivant une flèche comme une sorte de puzzle, puis, tu les relies!

Réessaie l'exercice avec ces explications, et réécris-nous si tu veux que l'on te corrige :)

Je ne comprends pas 0.15 km c’est combien de m, car j’ai oublier comment le faire

Salut!

Tu ne peux pas simplifier cette expression algébrique davantage! Il n'existe pas de loi de logarithmes pour les multiplications de logarithmes, donc il n'y a rien à faire de plus!

La seule chose que tu pourrais faire serait de transformer log(4) en log(2²), puis 2log(2) grâce à cette loi :

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Cependant, cela ne réduit pas vraiment l'expression, donc ce n'est pas très nécessaire de faire cela.

Si tu avais eu des signes d'addition à la place des signes de multiplication, tu aurais pu combiner les logarithmes en un seul grâce à cette loi :

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Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! 🙂

Salut!

Pour cet exercice, tu dois suivre exactement la même démarche que pour ton exercice précédent : Salut :D<br> En fait, j'ai des devoirs à faire en lien de la tr — Alloprof

Ainsi, pour le numéro a), tu dois déplacer chaque point de ton triangle de 2 unités vers le bas et 1 unité vers la droite.

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Pour le numéro, chaque point est déplacé de 3 unités vers la gauche et 2 unités vers le haut.

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Je te laisse essayer avec ces indices. Tu as tout réussi la dernière fois, alors fais-toi confiance, je sais que tu peux y arriver, je crois en toi! 😎

Salut!

Les différentes transformations géométriques sont les suivantes :

• La translation : on déplace la forme en suivant une flèche, comme dans tes exercices précédents.

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• La rotation : on tourne la forme d'un certain angle.

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• La réflexion : on a comme un effet miroir par rapport à une droite, que l'on appelle l'axe de réflexion.

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• L'homothétie : on agrandit la forme ou on la rapetisse (pas

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Donc, tu dois regarder ce qui est différent dans chacune des cases de la frise. Par exemple, pour la première frise, les deux motifs sont identiques. En d'autres mots, on a simplement déplacé le motif de la première case vers la deuxième case.

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Cette fiche pourrait aussi t'aider : Les frises et les dallages | Primaire | Alloprof

Essaie avec ces indices, et réécris-nous si tu as besoin d'indices supplémentaires ou si tu veux que l'on vérifie tes réponses :)

Comment faire une translation?

Bonjour SoleilInoubliable8340 !

Merci d'avoir posé ta question. :)

Nous avons une fiche qui peut t'aider à étudier les polygones en secondaire 1, la voici :

Pour te pratiquer, tu peux essayer notre jeu nommé « La Foire ». Voici le lien vers notre jeu :

Voici des exercices qui peuvent également t'aider :

Sur la classification :

Sur l'aire :

Sur le périmètre :

Voici aussi une minirécup sur l'aire et le périmètre des polygones:

Bonne étude et n'hésite pas à repasser nous voir si tu as d'autres questions ! :)

Angélique