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Salut, DiamantChouette8920!

Merci pour ta question.

Tu dois commencer par tracer la flèche de translation des deux figures par les sommets homologues. Je vois que tu as déjà commencé cette démarche. N'oublie pas d'inscrire la pointe de ta flèche. Comme ceci:

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Maintenant, pour le faire à partir de ton point P, tu peux utiliser une équerre et une règle. De ta flèche de translation, utilise les pour monter ta ligne droite jusqu'au point P. Pour respecter la longueur de la flèche aussi, tu peux utiliser ta règle. N'oublie pas, encore une fois, de tracer la pointe de la flèche (qui ne dépassera pas ta longueur à respecter).

Je t'invite à écouter cette vidéo qui pourra t'aider à travers ces étapes.

J'espère avoir répondu à ta question, n'hésite pas à nous réécrire.

Iris :)

Bonsoir, PerlePacifique2983!

En géométrie analytique, le taux de variation est nommé pente de la droite.

N'hésite pas à poser d'autres questions!

Bonsoir, ElfeFormidable269!

Pour tout nombre positif, il existe un nombre opposé négatif. La somme de 2 nombres opposés est toujours égale à zéro.

$$ 4+-4=0 \, \text{et} \, -4+4=0 $$

$$ 9+-9=0 \, \text{et} \, -9+9=0 $$

Un nombre est inverse à un autre si le produit de ces 2 nombres est égal à 1.

Généralement, l'inverse d'un nombre réel a est 1/a, où a doit être différent de 0.

$$ 5 \times \dfrac{1}{5}=1 \, \text{et} \, \dfrac{1}{5} \times 5=1 $$

$$ 8 \times \dfrac{1}{8}=1 \, \text{et} \, \dfrac{1}{8} \times 8=1 $$

Selon la définition, l'inverse d'un nombre a/b est b/a, où a et b doivent être différents de 0.

$$ \dfrac{2}{3} \times \dfrac{3}{2}=\dfrac{6}{6}=1 $$

N'hésite pas à poser d'autres questions!

Bonjour ElfeFormidable269!

Je sais que comprendre et ne pas inverser les sens de ces deux mots-clés peut être très difficile, mais voici les définitions mathématiques :

• L'opposé d'un nombre fait référence au nombre qui a la même distance que 0 en ne comptant pas le nombre lui-même. Par exemple, l'opposé de 8 est égal à -8 et vice-versa.
• L'inverse d'un nombre est un chiffre qui, multiplié au nombre mentionné, donne un produit qui équivaut à 1. Par exemple, l'opposé de 5 est ⅕, puisque 5*⅕ = 1.

Voici des techniques que je te recommande d'utiliser pour trouver l'opposé d'un nombre et l'inverse d'un nombre :

• Pour trouver l'opposé d'un nombre, on peut multiplier sa valeur par -1 ou soustraire ce nombre de 0. Par exemple, l'opposé de 9 équivaut à -9, puisque 0-9 = -9 et parce que (-1)*9 = -9.
• Pour trouver l'inverse d'un nombre, inverse le numérateur et le dénominateur du nombre. En s'assurant que le résultat du numérateur est toujours égal à celui du dénominateur, le résultat sera toujours 1. Par exemple, l'inverse de 4 est ¼, car comme le numérateur et le dénominateur équivalent au même nombre (dans ce cas, ils donnent la valeur 4), le résultat sera toujours 1.

J'espère que je t'ai aidé et n'hésite pas à poser d'autres questions!

CitrineSympathique

Bonjour MarsHumble8541,

la première chose à faire est d'identifier de quel type de mesure il s'agit. Est-ce que l'on parle de volume ? d'aire ? de longueur ?

Pour être en mesure de convertir des unités, il faut d'abord que les 2 unités soient le même type de mesure. Ainsi, il est impossible de convertir 56 cm (une mesure) en litre (un volume).

Par contre, il est possible de convertir 56 m^3 en litre. On utilise alors l'échelle de conversion appropriée. Dans ce cas-ci, celle-ci : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-unites-de-volume-et-leur-conversion-m1392

J'espère que cela répond à ta question !

Salut!

Tu ne peux pas convertir des unités de longueur (mm, cm, dm, m, km, etc.) en unités de capacité (mL, cL, dL, L, kL, etc.).

Cependant, tu peux convertir des unités de volume (mm³, cm³, dm³, m³, km³, etc.) en unités de capacité (mL, cL, dL, L, kL, etc.). Pour cela, tu dois utiliser ces relations :

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Par exemple, si tu as une bouteille ayant un volume de 3 dm³, alors elle pourra accueillir 3 L de jus par exemple (3 dm³ = 3 L).

Je t'invite à consulter la fiche suivante : Les unités de capacité et leur conversion | Secondaire | Alloprof

Et à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :)

Salut!

Tu dois décomposer ta figure en des rectangles, comme ceci par exemple :

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Tu peux alors calculer l'aire de chacun de ces rectangles (A=longueur × largeur), puis additionner les trois résultats pour obtenir l'aire totale de la figure!

Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : Le périmètre et l'aire des figures décomposables | Secondaire | Alloprof

Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)

Bonjour MarsHumble8541.

Merci pour ta question :)

Pour convertir des unités de mesure il faut d'abord que ce soit le même type d'unité de mesure. Par exemple les litres sont des unités utilisées pour le volume et les cm pour une longueur.

Il faudrait tout d'abord que tu aies des cm³ puis tu pourras les convertir en une autre unité de volume.

Tu peux consulter cette fiche au besoin.

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-unites-de-longueur-et-leur-conversion-m1390