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Re: Question
Salut, TourmalineHabile2994!
Merci pour ta question. :)
Le vocabulaire connoté fait référence à tous les mots qui ont une valeur sémantique (relatif au sens) supplémentaire que celle accordée par leur définition propre. L'emploi d'un vocabulaire connoté est associé à la subjectivité.
Cela signifie que la phrase contient une charge subjective, émotionnelle ou culturelle en plus de son sens littéral.
Par exemple, si une phrase a une connotation négative, on dirait qu'elle a une valeur péjorative, comme « Cet élève est paresseux. »
Ici, tu retrouveras des fiches qui te permettront de mieux comprendre le sujet :
Merci de nous avoir écrit, il m'a fait un plaisir de répondre à ta question! N'hésite pas si jamais tu as besoin d'autres clarifications.
Iris
Re: Question
Salut !
Le sens connoté d'un mot est sa signification dérivée, affective et personnelle, qui s'ajoute au sens premier. Par exemple, le rouge peut évoquer par association d'idées et selon le contexte soit la passion amoureuse, la violence, le sang ou l'interdiction.
j'espère que tu as compris maintenant !
SoleilInoubliable8340
Re: Question
Bonjour! Dans le cas de cette phrase, le pronom est 'elle'.
Je vous mets ici une page explicative en lien avec les pronoms de niveau 4e année!
Merci d'avoir écrit à AlloProf!
Andréanne et l'équipe! :)
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-pronom-primaire-f1715
Re: Question
Salut tu peut calculer le périmètre en additionnant tous les côté d’une forme!
Re: Question
Bonsoir, OrMagnifique7444!
Merci de faire appel à nos services! En cette semaine de la persévérance scolaire, nous tenons à te féliciter pour tes efforts à l’école, ce n'est pas toujours facile, mais ta persévérance fait toute la différence 🎉💫. Continue ton beau travail!
La somme des angles intérieurs d'un triangle est toujours égale à 180°.
Parce que derrière chaque accomplissement, il y a de la persévérance, nous sommes extrêmement fiers que tant d’élèves choisissent d’affronter leurs difficultés scolaires en utilisant nos ressources. 😊
Andréa C
Re: Question
Bonjour TamarinRose8873,
Il faut uniquement calculer le nombre de moles d'AgNO3, puis le diviser par le volume total, puisque c'est spécifié qu'il n'y a pas de réaction entre les deux solutions. En réalité, c'est un genre de dilution, mais au lieu de diluer dans l'eau, on dilue dans du Ca(OH)2
S'il y avait eu une nouvelle substance créée au cours de l'expérience, suite au mélange des deux solutions, on aurait dû calculer le nombre de moles de la nouvelle substance et diviser ensuite par le volume total.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à revenir nous voir! :)
Re: Question
Salut RubisFiable9468,
Merci pour ta question!
Le Soleil est composé majoritairement d'hydrogène (environ 74%), d'hélium (environ 26%) et de gaz lourds. Le soleil est en constante réaction, il fait de la fission nucléaire, ce qui explique son rayonnement et la chaleur qu'il dégage.
Pour ce qui est de son origine, plusieurs hypothèses existent. La plus courante est celle selon laquelle le Soleil provient de la ''mort'' d'une supernova. Je t'invite à faire des recherches à ce sujet pour en apprendre davantage!
Aussi, voici une fiche de notre site qui pourrait t'aider :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Bonjour MentheIota7416,
Merci pour ta question !
Dans ce problème, tu cherches à savoir comment la molécule va se dissocier dans l'eau. Par exemple, la molécule de K2CO3 va former trois ions : 2 ions K + et un ion CO3 2-. Pour savoir quels ions tu vas retrouver, tu dois regarder chacun des atomes qui constituent la molécule de la question. Tu as des ions métalliques et des ions polyatomiques à identifier, assures-toi que la somme de leur charge s'annule !
Tu trouveras de très bonnes explications en cliquant sur ce lien :
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/sciences/la-dissociation-electrolytique-s1623
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions !
Anthony B.
Re: Question
Bonjour CoccinelleAuthentique6989,
Merci d'utiliser la Zone d'entraide.
En effet, la deuxième moitié du 18e siècle est une période déterminante pour le nord-est de l'Amérique du Nord. En 1760, la Grande-Bretagne prend le contrôle de la Nouvelle-France. Les autorités britanniques tenteront dans les années qui suivent d'assimiler les francophones vivant sur le territoire en adoptant la Proclamation royale en 1763.
Tu peux consulter cette fiche pour avoir plus d'information:
Quant aux accents, ils proviennent d'une évolution différente de la langue d'une région à l'autre. Ils existent pour l'anglais mais également pour d'autres langues comme le français ou l'espagnol. La façon de prononcer certains mots ou le vocabulaire peuvent varier selon la mixité à d'autres groupes linguistiques, la mobilité de la population, les classes sociales, le système d'éducation, les traditions littéraires, etc. C'est donc dire qu’à la colonisation de la Nouvelle-France, il n'y avait pas de distinction marquée dans l'accent entre les deux territoires, mais qu'il y a eu une évolution.
J'espère que ça répond à tes questions.
Bonne journée
Karen
Karen M
Re: Question
Bonjour PoissonRouge3557,
Merci d'utiliser la Zone d'entraide.
L'Acte de Québec de 1774 est bien reçu de la population francophone en général et permet le retour d’éléments importants de la culture francophone comme : les lois civiles françaises, la dime et le régime seigneurial.
C'est d'ailleurs une loi qui a notamment pour but de faire plaisir aux Canadiens français pour empêcher qu'ils s'allient aux Américains qui sont alors en révolution.
Pour avoir plus de détails, tu peux consulter cette fiche :
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions.
Karen
Karen M
