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Re: Question
Bonjour,
Les fonctions logarithmiques regroupent plusieurs notions différentes. Afin de mieux t’aider, je te suggère de consulter nos fiches et exercices sur le sujet, puis de revenir nous dire quelle notion tu aimerais approfondir ou ce qui te cause le plus de difficulté.
Nous pourrons ensuite t’expliquer cette partie plus en détail 😊:
Voici un lien vers nos exercices :
Bonne journée :)
Kevin H
Re: Question
Bonjour OrnithorynqueArtistique7892,
Merci pour ta question!
Ça dépend si c'est une citation courte (moins de cinq lignes) ou longue (cinq lignes ou plus).
Généralement, il faut inscrire la source d'où vient la citation en note de bas de page.
Je te laisse consulter cette source pour savoir comment formater le type de citation qui correspond à tes besoins!
J'espère que ça répond à ta question!
N'hésite pas à nous réécrire au besoin :)
Re: Question
Bonjour PoissonAlpha2186 😊,
Merci de faire appel à nos services! :)
La meilleure technique consiste à apprendre les verbes modèles des différents groupes. Par exemple, le verbe modèle du premier groupe est « aimer ». Ainsi, si tu apprends la conjugaison de ce verbe, tu sauras accorder tous les verbes en -er (sauf « aller », qui est différent).
Je te suggère de consulter la fiche ci-dessous sur les groupes de verbes et leur verbe modèle :
Tu peux aussi lire la fiche ci-dessous, elle donne des trucs pour conjuguer:
Enfin, il est possible de te pratiquer à conjuguer en jouant à notre jeu Verbivore juste ici :
N’hésite pas à nous réécrire si tu as d’autres questions! 🙂
William
Re: Question
Salut!
Tout d'abord, on te donne les dimensions suivantes :
On te demande de trouver l'aire du trottoir, donc l'aire de la surface tout autour du rectangle hachuré.
Pour trouver l'aire du trottoir, tu peux trouver l'aire totale du terrain (le grand rectangle en rose ci-dessous)
et y soustraire l'aire du terrain rectangulaire hachuré (que j'ai surligné en jaune).
Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
ce que tu dois surtout mettre après ta thèse (donc ton opinion) c’est le sujet divisé qui disent tes 2 arguments. Moi je dis toujours « je suis fortement d’avis que( …<- opinion), principalement en raison de (2 arguments) tu ne dois pas commencer à expliquer ta position ou la prouver, il suffit de nommer tes arguments et dans le développement tu vas expliquer tes arguments DONC pourquoi tu penses cela (avec des marques de modalité et énonciatives)
en résumé, intro:
- sujet amené
- sujet posé (ta question)
- thèse (ton opinion)
- sujet divisé (tes 2 arguments)
Re: Question
Salut TerreFantastique6489 😊,
Merci pour ta question!
La testostérone est produite chez les femmes principalement par les ovaires et les glandes surrénales, et son niveau varie naturellement selon l’âge, le cycle menstruel, la génétique et l’état de santé.
Cela dépend donc vraiment des personnes! Certaines femmes ont un taux élevé de testostérone à cause de leur bagage génétique. D'autres, à cause d'un trouble lié à leurs glandes surrénales.
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re: Question
Salut BB8Artistique555 😊,
Merci pour ta question!
Le sujet posé sert à présenter le sujet du texte. Le sujet doit donc être clairement nommé. Le sujet se retrouvera sur ton document lors de l'examen!
Remarque : Il est possible de reprendre les mots de la tâche d’écriture.
Tu n'as donc qu'un seul sujet posé! Pour tes paragraphes de développement, le premier est bien descriptif, et le deuxième, justificatif!
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re: Question
Salut!
Merci de faire appel à nos services! :)
Les deux sont des expansions du verbe, faisant donc partie du groupe verbal (GV). Ni l'un ni l'autre n’est déplaçable à l'extérieur du GV.
Là où ils sont différents, c'est sur ce qu'ils indiquent, et donc sur la façon de les repérer dans une phrase.
À la suite du verbe, poser la question qui ? ou quoi ? aide à repérer le complément direct. En effet, la réponse à cette question est le complément direct du verbe.
Par exemple, dans la phrase :
Julie vend ses pommes.
Le CD est « ses pommes », car si on se pose la question : « Julie vend quoi? », la réponse sera « ses pommes ».
Par contre, pour trouver le complément indirect du verbe, il faut plutôt, à la suite du verbe, poser la question à qui ?, à quoi ?, (d’)où ?, comment ?, de qui ?, de quoi ?, etc. La réponse à l'une de ces questions sera le complément indirect du verbe.
Par exemple, dans la phrase :
Julie vend ses pommes à sa voisine.
Le CD reste le même, soit « ses pommes ». Le CI est « à sa voisine », car si on se pose la question : « Julie vend à qui? », la réponse sera « à sa voisine ».
Voici une fiche et un exercice pour que tu puisses comprendre le CD davantage :
Voici aussi une fiche sur le CI, tu y trouveras des exercices en bas de la page :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour DragonRouge2333 😊
Je crois qu'un élève a déjà posé cette question dans le passé. Je t'invite à consulter cette réponse d'une de nos modératrice:
Pour calculer un profit, il te suffit de calculer Profit= Revenus - Coût
De cette manière, tu trouveras le montant que tu peux garder en surplus.
Si jamais tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas!
Mélodie 🎶
Re: Question
Salut!
Tout d'abord, il est important de comprendre qu'il existe des temps de verbe simple et des temps de verbe composé.
Un verbe conjugué à un temps simple est formé d’un seul mot.
Un verbe conjugué à un temps composé est formé de 2 mots, soit un auxiliaire (avoir ou être) et un participe passé.
Ainsi, un participe passé est la deuxième partie d'un verbe conjugué à un temps composé. La première partie est l'auxiliaire être ou avoir. En d'autres mots, si tu veux conjuguer un verbe à un temps composé, tu auras ceci :
Verbe à un temps composé = être/avoir + participe passé
Le participe passé ne change pas selon le temps composé choisi c'est l'auxiliaire qui change. Par exemple, il faut conjugué l'auxiliaire au présent pour avoir le passé composé, à l'imparfait pour avoir le plus-que-parfait, au conditionnel présent pour avoir le conditionnel passé, au futur simple pour avoir le futur antérieur, et au passé simple pour avoir le passé antérieur.
Voici une fiche sur cette notion pour plus de détails : Le participe passé | Primaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
