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Re : Question
Coucou PoutineExemplaire1042 !
Merci d'utiliser la zone d'entraide. :)
Dans la phrase : « Manger du poisson me dégoûte tellement que je vomis. ».
La phrase subordonnée est bien : « que je vomis ». Elle est introduite par que, après l’adverbe tellement. Ici, tellement … que démontre une conséquence. Donc « que je vomis » est une phrase subordonnée circonstancielle de conséquence. Sa fonction est : complément circonstanciel de conséquence. Elle précise la conséquence du dégoût exprimé dans la phrase principale.
On peut reformuler pour vérifier :
- Manger du poisson me dégoûte à un point tel que je vomis.
- Je vomis à cause de ce dégoût. (Ça confirme bien la valeur de conséquence.)
Voici notre fiche à ce sujet si tu veux en savoir plus :
N'hésite pas à repasser nous voir si tu as d'autres questions ! :)
Angélique
Re : Question
Bonjour MegalosaureTurquoise6719 !
Merci d'avoir posé ta question sur la zone d'entraide.
Nous avons effectivement des fiches d'études à ce sujet. Ces fiches comprennent des vidéos et des exercices. :)
Voici nos fiches :
N'hésite pas à repasser si tu as un sujet en particulier sur Athènes que tu souhaites aborder ou si tu as d'autres questions. :)
À bientôt,
Angélique
Re : Question
Salut!
Un nombre décimal est un nombre à virgule. En d'autres mots, un nombre décimal est un nombre qui est formé d’une partie entière et d’une partie décimale, et une virgule sépare les deux parties. Par exemple, le nombre 3,5 est un nombre décimal, puisqu'il contient une virgule et des chiffres différents de 0 après cette virgule.
Autre exemple :
À l'inverse, un nombre entier est un nombre sans partie décimale, c'est-à-dire sans virgule, qui est rond. Par exemple, le nombre « 3 » est un nombre entier.
Pour en savoir plus sur les nombres entiers et décimaux, je t'invite à cliquer sur les mots en bleu ci-haut.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions ! :)
Katia K
Re : Question
Coucou !
Merci d'utiliser Alloprof et ses jeux : D
La partie en tant que telle n'est pas sauvegardée, mais ton niveau et où tu es rendu.e, oui ! Ceci signifie aussi plus de pratique pour toi ; )
Heureuse que tu profites de nos jeux, continue pour apprendre en t'amusant !
Laura A
Re : Question
Bonjour DauphinChouette6382
Il y a Magimot + Voca
J,espère t'avaoir aidé/e
Re : Question
Salut à toi supernova de l'apprentissage! 😁
Ça nous fait plaisir que tu utilises Alloprof!
Je te laisse ici les liens des outils proposés par tes collègues.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re : Question
Je te conseille de te référer aux lois des logarithmes (https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-lois-des-logarithmes-m1500)
Avec f(x) = g(x) on a
2log_3 (4x - 5) + 6 = log_3 A
or 6 = log_3 (729) par définition du logarithme
Le log_c (z) est l'exposant qu'il faut donner à c pour obtenir z. (Ici, log_3 (729) est l'exposant qu'il faut donner à 3 pour avoir 729 (or 3^6 = 729) )
L'équation devient
log_3 (4x - 5)² + log_3 (729) = log_3 A
log_3 729(4x - 5)² = log_3 A
donc A = 729(4x - 5)²
Pour g(x) = v(x) tu auras sans doute besoin d'utiliser un changement de base.
Bon travail!
