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Re : Question
Allo FraiseComique4678,
Merci pour ta question,
Si tu n'as pas de contraintes, tu peux mettre les lettres comme tu le veux. Sinon, l'angle droit sera celui qui est identifié dans les consignes!
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re : Question
Bonjour PerleFantastique,
Merci pour ta question!
Voici plusieurs exercices sur l'aire en PDF à imprimer:
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re : Question
Bonsoir GalaxieJaune7037 !
De manière succincte, la Grande-Bretagne a en fait adopté des mesures de protectionnisme économique pour défendre ses propres intérêts en réponse au blocus continental. En parallèle,la Grande-Bretagne a imposé des tarifs préférentiels (tarifs douaniers réduits ou nuls sur leurs produits importés) réservés à des pays qui soutenaient notamment les intérêts britanniques.
Il est possible que ce lien t'aidera dans l'explication :
J'espère avoir été d'une quelconque aide pour toi!
Laura A
Re : Question
Merci pour votre question!
Pour votre première question, les J/(g•°C) peuvent être convertis en J/(kg•K) en divisant les J/(g•°C) par 1000.
Félicitations à votre garçon pour son projet très ingénieux! Je n'ai pas les compétences nécessaires pour l'aider non plus, mais s'il à des questions, n'hésitez pas à les acheminer ici quand même, au cas un des modérateurs ou modératrices de sciences pourraient aider. Les profs au services directs (par téléphone) pourraient aussi peut-être avoir de bonnes idées.
Quant à votre seconde question, oui, une capacité thermique massique plus élevée revient à une plus grande capacité de retenir la chaleur.
Cette fiche du site d'Alloprof explique la calorimétrie :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonjour RubisRose,
Merci d'utiliser la Zone d'entraide! :)
Malheureusement, tu ne peux pas choisir un niveau scolaire pour Fin Lapin. Toutefois, tu peux ajuster la difficulté du jeu lors d'une partie rapide en ajustant les éléments ci-bas.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re : Question
Salut :D
En suivant le plan donné, tu pourras trouvé le périmètre en faisant le contour de la figure. Pour l'aire, il suffit de séparer en formes connus pour faciliter ton calcul.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
À bientôt :D
Re : Question
Bonjour ElfeTurquoise,
Merci d'utiliser la Zone d'entraide! :)
Bien que je peux de tenter de te pister, ton enseignant.e te donnera peut-être une marche à suivre différente !
Voici toutefois ce que je te propose :
- Introduction : sujet amené, sujet posé (les deux éléments à comparer se ressemblent-ils ou non?), sujet divisé (deux aspects de ressemblance ou de différence).
- Paragraphe 1 : aspect de ressemblance ou de différence abordé selon les éléments avec des exemples.
- Paragraphe 2 : aspect de ressemblance ou de différence abordé selon les deux éléments avec des exemples.
- Conclusion : comme tu le fais habituellement en plus d'une ouverture.
En espérant que le tout t'éclaire ! N'hésite pas si tu as d'autres questions ! :)
Marilee
Re : Question
Bonjour Papillon Mirifique!
Merci pour cette formidable idée! Nous en prenons note.
N'hésite pas à nous réécrire!
Re : Question
Salut :D
Une CD1 est une évaluation où tu auras à résoudre une ou plusieurs situations-problèmes.
Ici, on te propose plusieurs astuces pour la résolution-problème.
L'important est de structurer sa démarche en étapes, et de comprendre quelle notion vue en classe peut être utilisée dans le problème. Parfois, on repère une triangle rectangle, alors on sait que c'est Pythagore, d'autres fois, ce sont des règles de forme y = ax +b, on sait que ce sont les notions sur les fonctions. Tout dépend de la question, mais commencer par calculer ce que l'on comprend mène presque toujours vers une étape suivante que l'on n'avait pas perçue au début.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :D À bientôt :)
Re : Question
Bonjour Ara Beta!
Merci de faire appel à nos services!
Je t'invite à revoir la syntaxe de tes phrase dans ton introduction, particulièrement pour les sujets amené et divisé.
Pour réviser les notions en lien avec l'introduction d'un texte explicatif, je t'invite à consulter la fiche explicative suivante:
J'espère que cela t'aidera!
